Een school met de harmonische verhouding van de Gulden Snede...een tweede thuis voor kinderen. Een basisschool van mijn dromen in een wijk met 59 verschillende culturen, een mooi voorbeeld van vernieuwend denken en in samenwerking doen! Na de open dag, werd ik tot mijn verrassing uitgenodigd door de directeur Hetty Belgers voor een persoonlijke rondleiding terwijl de kinderen aan het spelen, leren en ontdekken waren. Ik ben onder de indruk van van het gebouw en de rust en het plezier dat de kinderen uitstralen! Op mijn verzoek willen Hetty namens alle leerkrachten, de architect Hans Coppen en de kinderen van BS 't Mozaïek hun positieve ervaringen met alle plezier met jullie delen. Ingrid Rouleaux.

Een nieuwe start: Basisschool 't Mozaïek heeft op 3 januari 2011 haar intrek genomen in het nieuwe schoolgebouw aan de Surinamestraat in Roermond. Voor de school is dit de slagroom op de taart. In april 2008 werd de school door de inspectie van het onderwijs als ‘zeer zwak”beoordeeld. Een slag voor de medewerkers van de school omdat er hard gewerkt werd. Er is een verbeterplan opgesteld met de verplichting binnen 2 jaar de school op orde te hebben. Dat is gelukt en hoe! Het team van 't Mozaïek heeft de schouders eronder gezet en kwalitatief een geweldige verbeterslag gemaakt. Waar eerder gedacht werd: onze leerlingen kunnen dat niet” is nu de gedachte: onze leerlingen kunnen alles, als wij ze maar de goede dingen aanbieden en op een positieve manier uitdagen. Op 8 juni 2010 heeft de inspectie de school dan ook als goed beoordeeld. Een geweldig resultaat!
Het motto van de school is: “samen sterk voor kwaliteit” Dat is wat de school wil uitstralen. In de tussentijd werd ook duidelijk dat de school aan een nieuw gebouw toe was. Samen met de gemeente en Hans Coppen (architect), is het team en ander gebruikers, gaan brainstormen over hoe dat gebouw er uit moest zien maar vooral, waarom? Het team kreeg de kans vanuit visie vorm te geven. Dit heeft er in geresulteerd dat er nu een schoolgebouw is dat inspirerend is voor kinderen maar ook voor mensen die er werken. Een gebouw dat uitdaagt en rust geeft. Waar peuters, kleuters, kinderen en jongeren warmte en geborgenheid voelen, voorwaarden om te kunnen spelen, leren, ontspannen. Een kleurig gebouw in een kleurige wijk, stad, wereld. Inspirerend tot een leven waarin iedere kleur een plaats heeft om samen en levende bruisende gemeenschap te zijn.Iemand die onder schooltijd door het gebouw loopt zal de rust ervaren en daarnaast zien hoe kinderen er werken. Ze genieten van hun schooltijd en vinden het jammer wanneer ze vakantie hebben ...Welkom!

Hetty Belgers, Meerschooldirecteur St Alfonssuschool Bs-'t Mozaïek

Spelen, Leren, Ontmoeten, een tweede thuis voor kinderen

Architect Hans Coppen: Toen we juni 2009 de opdracht kregen voor de architectenwerkzaamheden voor de BMV voor de wijken de Kemp, Kitskensberg en Heide in Roermond stond een ding al snel vast: het moest een kleurrijk gebouw worden voor de kinderen van deze kleurrijke wijk. Daarmee was de eerste symboliek geboren, er zouden er nog vele volgen.

Het is nog niet zo heel lang geleden dat de gebouwen vol waren van symbolen. Vaak waren dit symbolen uit onze christelijke traditie, die ons op speelse wijze vertrouwd maakten met de waarden en normen in onze cultuur. Maar met de komst van de moderne architectuur werd dit taboe en zo verloren onze gebouwen gaandeweg de vorige eeuw deze rijkdom.

Spelen, leren en ontmoeten wilde ik als vanzelf laten gebeuren in dit gebouw. Kinderen leren door te spelen, kinderen leren door te ontmoeten. Ik bedoel daarbij niet zo zeer het leren wat onze maatschappij van ons verlangt, daaruit ontstaat immers geen nieuwe wereld, het zorgt enkel dat bestaande waarden niet verloren gaan. Ik bedoel hier vooral het ontdekken van je eigen wereld, je eigen waarheid en je eigen waarde. Alleen hieruit kan immers een nieuwe wereld geboren worden. Een wereld die antwoord geeft op de vragen van de toekomst, de wereld van onze kinderen. Uitdagen, ontdekken en verwonderen zijn de toverwoorden die kinderen als vanzelf laten leren. De symboliek in dit gebouw is geboren uit mijn fascinatie voor de samenhang in de natuur, de groei en het leven. Op deze manier hoop ik iets van mijn verwondering over het leven op de kinderen over te kunnen brengen.

De Multiculturele achtergrond van de leerlingen heeft geleid tot een gebouw met een symfonie aan kleuren. We vinden dit kleurmozaïek terug in het metselwerk met 16 verschillende baksteenkleuren, de beplating die met de licht en kijkrichting van kleur verandert en de kleurrijke hoeken waar kleur identiteit aan de klassen geeft. Bij elke kleur hoort een thema dat in tekst en gedicht op de muur geschilderd is. De thema's zijn gekozen passend bij de leeftijd en de chakra die bij de kleur hoort.

De gedichtjes beschrijven in kindertaal situaties die tussen kinderen spelen. Ze bestaan uit 4 regels van 4 lettergrepen. 4x4=16, het gouden getal van de gulde snede. Zo komen in de gedichtjes taal en rekenen, denken en voelen samen.

De symboliek van de kleuren.

Als het licht van de zon op aarde valt, weerkaatst het in alle kleuren van de regenboog. Onder aan de regenboog vinden we de aarde. Rood is de kleur van de aarde. De aarde die schijnbaar onveranderlijk is, vastigheid geeft om op te lopen en te bouwen. De aarde geeft houvast en vertouwen. Hoe belangrijk het houvast van de aarde is zien we als deze even weg valt zoals tijdens de aardbeving in Japan.

Het vertrouwen dat ik voortdurend van de gebruikers, Zeci, en de gemeente mocht ervaren heeft het gebouw gemaakt tot wat het is. Het was een proces waarin alle partijen respectvol met elkaar om zijn gegaan. Ik mag alleen maar hopen dat dit respect en vertrouwen via het gebouw ook op de kinderen afstraalt. Hier wil ik het hele bouwteam voor bedanken.

Rood is in deze school de kleur van groep 1 en 2. Kinderen krijgen structuur en duidelijkheid bijgebracht. Dit geeft houvast, vertrouwen en een gevoel van veiligheid. Een kind dat zich veilig voelt binnen de groep, durft zijn wereld met anderen te delen, durft zich open en kwetsbaar op te stellen. Zonder dit gevoel van vertrouwen en veiligheid mist het leren de aansluiting met de innerlijke wereld.
Elke kleur heeft om de symboliek over te brengen een open zin en een gedichtje. Bij rood gaat dit over er helemaal durven en mogen zijn, over respect voor elkaar:

ik ben...
Ik ben de held
Jij bent de boef
Het maakt niet uit
Iedereen telt

Dit principe van open en gesloten, veilig en onveilig vinden we terug in de plattegrond van het gebouw. Deze volgt de natuurlijke celdeling van mens en dier: Cellen groeien door zich te delen 1 cel wordt 2 cellen, 2cellen wordt 4, 8, 16, 32, 64, 128, 256 cellen. Die cellen vormen een bolletje cellen hol van binnen met een enkele laag cellen als wand. Bij de volgende deling naar 512 cellen deukt het bolletje in en ontstaat een binnenwand en een buitenwand. De holle kant is meer beschermd en open, hieruit ontwikkelen zich de organen. De bolle kant is meer gesloten en vormt uiteindelijk de huid van mens of dier. Analoog hieraan is het gevoel van veiligheid binnen de plattegrond van de school opgebouwd De klas is de veilige basis, twee klassen delen een kleur, 4 klassen delen een leerplein, 8 klassen vormen een verdieping, 16 klassen vormen de uiteindelijke school incl. uitbreiding. De school ontvangt je met open armen. Open met veel glas van binnen besloten met een stenen wand aan de buitenkant. Naast het rood vinden we in de regenboog oranje.

Oranje staat symbool voor water. Water stroomt over het land. Speels zoekt het zijn weg. Flexibel en creatief sleurt het water aarde naar de zee. Oranje herinnert in groep 7-8 aan het plezier van spelend leren, het ontdekken van wat je echt beroerd.

ik speel...
Kom je spelen
We ontdekken
Nieuwe wegen
Onze wereld

Dit speelse uitdagende vinden we ook terug in de vele kleuren steentjes van de buitenmuren die in steeds wisselende aantallen voorkomen. Deze kleuren verwijzen regelrecht naar de 57 nationaliteiten in de wijk. Midden in de regenboog vinden we de kleur geel.

Geelis de kleur van de zon die het water laat verdampen en het los maakt van de aarde. Analoog hieraan maakt de wil ons los van onze omgeving. De wil stelt ons in staat te leiden in plaats van te volgen. De wil die onbeheerst zijn gang kan gaan leidt echter ook tot isolement en conflict. Het is daarom zaak op zachte manier te willen, Krachtig waar dat belangrijk is, flexibel waar dat kan. In ouderlokaal en schakelklas vinden we geel:

ik wil...
Ik wil rennen
Jij wilt springen
Gaan we samen
Liedjes zingen

Geel zorgt voor levensenergie en zodat de kinderen hard kunnen werken. Geel staat in het gebouw ook voor het zuinige energiegebruik in het gebouw. Aardwarmte vloerverwarming en energieterugwinning op.

Dit groene aspect van het gebouw brengt ons bij de kleur groen in de regenboog. Groen staat voor het element lucht. Het element van je hart, de huid en de ademhaling. Daarmee staat groen voor het voelen van je kern, je grenzen en de uitwisseling met de omgeving.

ik voel...
Ik voel jouw traan
Jij voelt mijn lach
Ben je soms boos
Dan kietel ik

Groenis binnen de school de kleur van de peuterspeelzaal. Peuters die op de peuterspeelzaal komen zijn bezig met voelen. Ze komen in de groep en gaan ontdekken welke gevoelens van henzelf zijn en welke van anderen. De ontwikkeling van het voelen gaat gepaard met de ontwikkeling van de (fijne) motoriek.

Boven aan de regenboog vinden we de kleur blauw. Het is de kleur van de verhalen, de expressie en verbondenheid. Groep 3-4 werkt hard aan lezen en schrijven. Rekenen en taal. De blauwe kleur houdt de natuur op de twee kanten van taal: Het vertellen en het luisteren, het geven en ontvangen. Het verbindende. In de gedichtjes worden taal en rekenen verbonden. De taal zit in het verhaal, rekenen in het ritme: 4 regels van 4 let-ter-gre-pen: 4x4=16

ik vertel...
Als ik vertel
Voel ik me vrij
Als ik luister
Ben ik bij jou

16 is het gouden getal dat verwijst naar de harmonische verhouding van de gulde snede. Deze verhouding en zijn benaderingsreeks, de reeks van Fibonacci zijn veelvuldig in de maten van raamopeningen, de penanten, de kleurverhoudingen van de stenen en de maatritmes van de gevel terug te vinden.

Dit streven naar harmonie vinden we in de kleur paars terug. Deze kleur verbind rood en blauw langs de achterkant van de regenboog. Paars vinden we in groep 5-6. Als je lacht gaat alles stromen en worden alle kleuren verbonden, alle geschillen geslecht.

ik lach...
Ik lach naar jou
Jij lacht naar mij
Zon in mijn hart
Leven krijgt glans

Paars vinden we ook als verbindend element in het gemeenschappelijke deel van het gebouw. Hier is een lange paarse wand tot kunstobject gemaakt. 100 houten panelen zijn aan verschillende, rijk versierde kastknopjes opgehangen. De kinderen maken hierop kunstwerken of vertellen over wat hen beweegt. Op deze manier ontmoeten we het leven uit de klassen en dat wat de kinderen beweegt in het hart van het gebouw, daar waar we binnenkomen. Op deze wijze verbindt de paarse kleur niet alleen de delen van de school, maar ook bezoekers en kinderen.

Hans Coppen
Architectenbureau Coppen

Doorbraak in baanbrekend onderzoek: “voeding veroorzaakt heel erg vaak ADHD”. Klachten verdwijnen bij 78% van de kinderen. Gevoel, verstand en ervaring telt!

Twee jaar geleden volgde EenVandaag wetenschapper Lidy Pelsser die destijds bezig was met het opzetten van een groot onderzoek naar de relatie tussen voeding en ADHD. Het onderzoek is nu afgerond en de resultaten zijn afgelopen weekend gepubliceerd in het medische tijdschrift The Lancet. Pelsser bewijst dat met behulp van een dieet en een goede begeleiding van ouders ADHD bij 78% van de kinderen kan verdwijnen. Ook zijn medicijnen als Ritalin en Concerta niet langer meer nodig. Kijk naar de uitzending op eenvandaag.nl.

Ingrid Rouleaux: Ik heb het er regelmatig over met de vrouwen “van een bundeling van positieve kracht rondom het Kind”, als we weer eens rond mijn keukentafel zitten. Hannie Ruinen schreef er een proefschrift over ... relatie gedrag en voeding. Ik kreeg meer inzicht toen onze jongste zoon heftige verschijnselen kreeg ... van ondernemend naar lusteloos, van een goede eter naar geen hap door de keel krijgen. We hebben het nu over 20 jaren geleden, als moeder begon ik mijn eigen plan te trekken toen de reguliere huisarts zei … het is zichtbaar in zijn bloed dat er sprake is van een allergie, niets bijzonders, gewoon mee leren leven. Ik nam onze zoon op aanraden van een goede kennis mee naar een kinderarts die zich bezighield met voeding en homeopathie. Onze zoon veranderde na een dieet zonder melk, een homeopathisch middel en nog wat kleine aanpassingen weer in een jongen die een gezonde eetlust had en weer actief werd. Ik luisterde naar de adviezen van die kinderarts/homeopaat en kwam nog veel meer tot de ontdekking, ook t.a.v. bepaald gedrag van onze oudste zoon. Haar inzichten waren een zegen voor onze kinderen, en ook voor mijn man en mij. Voeding kan een grote invloed hebben op de gezondheid en het gedrag van de mens. Ik ben me vanaf dat moment altijd blijven verdiepen in voeding en complementaire geneeswijzen. Met als resultaat dat mijn man en ik van onze darmproblemen verlost zijn, onze jongste zoon ook oplet wat hij eet en geen last meer heeft van zijn allergie en darmproblemen die hij al vanaf de geboorte meedroeg . Bij onze oudste zoon weet ik nu zo goed als zeker dat hij een “water te kort had” als baby. Maar van het consultatie bureau mocht ik hem naast de aanbevolen voeding geen extra water geven. Dat werd verkondigd alsof er de doodstraf op stond. Nu zou ik daar gewoon niet meer naar luisteren en mijn eigen gevoel volgen. Inmiddels weet ik ook dat hij altijd al een magnesium te kort heeft gehad (dit is nog eens bevestigd door het boek Magnesium van de Franse arts). Ik ben dan ook blij dat er steeds meer onderzoeken komen die aanwijzen dat het echt effect heeft om voeding onder de loep te nemen. Met name vele ADHD-ers zijn er mee gebaat … 78% volgens het wetenschappelijk onderzoek van Pelsser ... weg label!

Het is als je het goed beschouwt toch pijnlijk dat zaken als deze pas op acceptatie kunnen rekenen als het wetenschappelijk bewezen is. We mogen van geluk spreken dat er mensen zijn zoals Lidy Pellser. Vaak wordt er door de overheid pas geld voor onderzoek uitgetrokken als de nood het hoogst is, als het kalf verdronken is dan dempt men de put. Dat maakt vele mensen ongelukkig, moedeloos en houdt hen ziek, hulpbehoevend, machteloos … symptomen die veelal bestreden worden met medicijnen of je moet er maar mee leren leven … dit is persoonlijk energieverslindend en dat terwijl symptoom bestrijding in de regel ook nog veel meer geld kost. Ik ben er absoluut van overtuigd dat je als ouder, leerkracht, hulpverlener samen het heft in handen moeten (leren) nemen in Liefde, Wijsheid en Medegogen. Er speelt vaak nog meer mee dan alleen voeding, dus op alle gebieden vertrouw op jezelf, geef niet op, heb Moed! Voorkomen is beter dan genezen … het stimuleert gelukkig zijn en het kost heel wat minder geld. Laten wij volwassenen deze houding op onze kinderen overdragen, sterker nog … spiegel je aan wat kinderen ons middels woord, gedrag en houding vertellen … deze ervaringen zijn goede graadmeters. Het is een kwestie van gevoel volgen (dus geen ontkenning meer), op zoek gaan naar kennis (daar heb je ook anderen voor nodig), gezond verstand gebruiken en vooral DOEN.

Dankje wel Lidy Pelsser … jij bent hier een groot voorbeeld van!

Campagne www.onzekinderenzijndetoekomst.nl

Lees voor meer informatie ook de log Voeding veroorzaakt heel erg vaak ADHD! van W. van Erven.

Luister hieronder naar het programma.

Buiten koud en binnen warm. Gezellig kaarslicht, lekker eten, mooie verhalen, samen zijn met familie en vrienden tijdens Sinterklaasavond en de Kerstdagen. Van jongs af aan heb ik altijd zo genoten van de sfeer en het samenzijn die de decembermaand met zich mee brengt, een warm gevoel van binnen. Het verhaal van Maria en Jozef en het kindje Jezus blijft actueel en blijft ons verwonderen. Helder licht, geboren in barre omstandigheden. Voor mij was dit verhaal een groot deel van mijn leven zo ongrijpbaar. Ik ben niet gedoopt en heb me nooit aangetrokken gevoeld tot welk kerkelijke instituut dan ook. Wel voel ik me nauw verbonden met natuurlijk leven, de mensen, de kerkelijke gebouwen, de kunstwerken…zo prachtig door mensenhanden gebouwd, vaak op de meest bijzondere locaties. Bij mij is het verhaal van Jezus pas gaan leven toen ik mijn hart achterna ging en de energie, het heldere licht, zelf vanuit mijn neutrale instelling mocht ervaren en de reis naar de oorsprong mocht beschrijven in "De Verbinding met God/Allah". Taboedoorbrekend en hartverwarmend en to the point! Ik ontmoette mijn Gids, de indiaan Muriël, een van mijn voorvaders en voelde intense kracht en liefde in mijzelf als baby in de baarmoeder van mijn moeder. Ik leerde de kracht van de piramiden te begrijpen en toe te passen, voelde de Boeddhist in mij, de volledige harmonie in mijzelf met Frans en de wereld om mij heen. Ik mocht Jezus Christus ontmoeten en zijn weg, samen met Maria Magdalena, middels de heilige geometrie, de taal van het licht leren begrijpen, en ervaren om te delen en te vermenigvuldigen. Het draait om het getal 13. Ik heb de diamant, de christusenergie in mijzelf gevonden ... eindeloos bewust ZIJN. Samen met mijn levenspartner Frans heb ik de weg naar eenheid in verscheidenheid bewandeld en passen wij het geleerde in de praktijk toe. Nu weet ik waarvoor wij in de wieg gelegd zijn ... zoek en gij zult vinden. Het gaat om het her-inneren, universele bewustwording in jezelf ontwikkelen en/of in relatie met je partner, het mannelijke en het vrouwelijke in balans brengen, vanuit je hart leven in wijsheid, los van de dogma’s van religies, gewoon eigentijds en humaan, intense liefde en heldere communicatie.

Eerlijk ... leren is nog nooit zo leuk uitdagend en voedend voor mijn geest geweest als in die periode en ik begrijp nu al te goed hoe saai en onbeduidend het leren op school nu nog vaak is…met alle respect voor ouders en leerkrachten ... opvoeding en onderwijs is aan "de grote schoonmaak" toe! Zinvol onderwijs met minder inspanning en goede resultaten is een haalbare kaart als we durven loslaten.

Nelson Mandela is een van de wereldleiders op gebied van bewustzijn en apartheid ... wij zijn allen kinderen van God ... onze diepste angst is dat we niet goed genoeg zijn. Wat zit er nog veel angst, verdriet en onwetendheid onder de mensen. Angsten en oude gewoonten loslaten en toepassen wat wel werkt in de praktijk ... twee werelden bij elkaar brengen in alle opzichten, eenheid in verscheidenheid ... zeker weten, het is een stevige klus…het heb alle vertrouwen dat we dit karwei met zijn allen met een lach en een traan kunnen klaren.

Frans en ik hebben altijd al een fijne relatie gehad, maar nu heeft ons leven nog meer diepgang, zijn wij evenwichtiger, energieker en gezonder. We hebben altijd ons best gedaan als ouders, maar nu is de omgang met onze kinderen veel prettiger, los en toch verbonden ... "de grote schoonmaak" is de moeite meer dan waard geweest. Ik ontdekte dat "verlatingsangst" mij parten speelde en leerde dit los te laten. Ik heb zelfs mogen zien dat we met dit proces onze voorouders van beide kanten genezen hebben. Het is een proces dat op diep niveau helend werkt.

De boodschappen van de kinderen van Nu zijn heldere signalen die aangeven wat zij werkelijk nodig hebben. Kinderen zijn onze spiegel en laten ons, volwassenen, middels hun gedrag weten dat de tijd rijp is om vanuit ons hart te leven ... het van bovenaf opleggen zowel thuis als op school en vanuit de overheid werkt niet meer ... Wij zijn er niet om de regels te dienen, maar regels zijn er om de burger te dienen. Er breken nieuwe tijden aan, de burger is aan zet.

De kracht van de liefde - De Verbinding met God/Allah - de eerlijkheid, de intrinsieke motivatie, de christusenergie, het kind in jezelf, wil uitgedaagd worden. De kernkwaliteiten van het individu willen gezien worden. En die staan helaas nog te vaak letterlijk in de kou. Het zijn juist de kernkwaliteiten die ons vormen tot verantwoorde en plezierig samenwerkende burgers.

Boodschapper van het licht ... Het is zo gek nog niet, al moet ik bekennen als jij mij 10 jaar geleden had gezegd dat ik een opdracht zou krijgen om de Verbinding met God te beschrijven, dan had ik jou waarschijnlijk voor gek verklaard. Nu doorzie ik hoe en waarom wij mensen voor gek gehouden zijn en worden. Wij zijn de wereld, wij zijn de kinderen ... Universele wijsheden zijn heel praktisch toepasbaar en raken de eigenwaarde van het leven ... De basis van ons bestaan, universele verbinding geeft overal antwoord op en het is hartverwarmend wijs. "Een andere manier van denken is een Nieuw Begin".

In de kern draait alles in de wereld om de liefde van ouders voor hun kinderen. Ieder kind is een geschenk met een eigen levenspad. Van welke afkomst je ook bent, je hebt de innerlijke kracht om op elk gewenst moment bewust het kind in jezelf koesteren en vanuit die heldere belichting de universele verbinding met jezelf en je medemens aan te gaan en de wereld vanuit dit perspectief alle kleuren van de regenboog te geven, ... vrijheid en respect ... VREDE OP AARDE ... op naar 11-11-11

11-11-11 heeft een diepe betekenis: God heeft me in het oor gefluisterd dat 11 de gek zelf is ... het staat voor meesterschap, in de tarot is de dwaas de 22^ste kaart ... 11+11 meesterschap van man & vrouw ... kernwoorden nulpuntenergie, oorspronkelijke DNA blauwdruk, ... en de derde 11 dan? Dat is de meesterschap van het kind ... het Universum heeft me ook lessen in de getallen gegeven ... Jezus is precies 33 jaar oud geworden ... hij wijst ons de weg ... uit al deze wijsheden zijn de familieopstellingen ontstaan en nog veel meer coaching programma's ... het wiel is allang uitgevonden. (33 = opgeteld 6 en dat is het hartgetal) Sta open om de geschenken van God te ontvangen. Ontken niet wat je ervaart en deel het met anderen. De 11^e van de 11^e begint ook het carnavalsseizoen ... tijdens de carnaval (oorspronkelijk een heidens midwinterfeest dat door de katholieken is omgezet in Carnaval) de drie zotte dagen (de dwaas – de heilige drie-eenheid – de triskele) wordt de sleutel van het stadhuis aan de Raad van 11 (het gekkengetal) overgedragen ... het is zo gek nog niet ... laat los, leef je uit, heb plezier ... Geef kinderen (burgers) de mogelijkheid om zelf te ontdekken en zelf na te denken ... Ontdek spelenderwijs, groei en ervaar het zelf, ben assertief, benut jouw potentie, breng de hemel op aarde, ... daarvoor ben je in de wieg gelegd ... een bundeling van positieve kracht rondom het kind ... het is het geheim van een goede coach!

Blijf af en toe eens stilstaan
Kijk naar het leven om je heen
Laat het mooie niet voorbijgaan
Voor jou, voor mij, voor iedereen

Gezellige Kerstdagen en een hartverwarmend Nieuw Jaar gewenst!

Ingrid Rouleaux, auteur en initiatiefneemster van de Campagne Onze kinderen zijn de Toekomst.

Mijn eeuwige dank en een knipoog aan de vrouwen van "Een Bundeling van positieve Kracht rondom het Kind", Carla, Wies en Jeannette ... die als een rode draad door mijn boek "De Verbinding met God" lopen, waarmee ik rondom mijn keukentafel het fundament van de Campagne Onze Kinderen zijn de Toekomst heb kunnen leggen.

Ook Pim van Lommel (714) ondersteunt Het Christoffel Appèl van harte. Vorige maand was zijn film Eindeloos bewustzijn (de titel van zijn boek) op t.v. te zien. Helaas is deze film niet meer beschikbaar op programma gemist. Een aantal mensen kwamen aan het woord die een "bijna-doodervaring" meegemaakt hebben en vertellen hoe dit hun leven veranderd heeft. Prachtig hoe respectvol Pim van Lommel met deze mensen in gesprek gaat ... Wat duidelijk naar voren komt, is dat deze mensen tijdens deze ervaring intense liefde en het licht zo sterk ervaren hebben. Ook kwam het begrip en onbegrip van hun omgeving ter sprake, familie die toch wel moeten wennen aan de gedragsverandering van hun partner, kind, broer of zus. Een van de familieleden gaf aan dat hij echt moet selecteren met wie hij er over praat.

Deze mensen zijn de boodschappers van het licht ... Voor mij is het een en al herkenning. Ik heb geen "bijna-doodervaring" meegemaakt, maar heb wel sterk de intense liefde en het licht ervaren en kan ook nog aardig uitleggen hoe dit werkt. Er rust nog steeds een taboe op en het wordt hoog tijd dat we dit gaan onderbreken ... daarom heb ik "de stoute schoenen" aan getrokken en deze column geschreven.

Teken ook het Christoffel Appel, het Burgerinitiatief waarin het kind centraal staat

Nog even terugblikken en nagenieten van Worldday of Interconnectedness op de hoofdlocatie Beukenrode in het Hart van Nederland. 10-10-10 was een dag vol zonneschijn, mooie momenten met een lach en soms ook een traan van ontroering, maar ook momenten van stilte. Op allerlei authentieke manieren werd Verbinding gemaakt. Het programma begon met de indrukwekkende opening van Rabbijn Soetendorp, gevolgd door waardevolle ontmoetingen tijdens onze lezingen/workshops Hartverlangen "Onderwijs en Bovenwijs". Carla en Paul van To Be hebben twee prachtige liederen gezongen tijdens onze ceremonie "Onze kinderen zijn de Toekomst". De spontane reactie van een klein meisje op "Vrede voor jou en mij", waarop zij met heel haar wezen luid riep voor IEDEREEN, galmt hartverwarmend na in mijn gedachten. Herman Wijffels sloot de dag af met wijze woorden.

Mijn wens ging in vervulling, toen als laatste spontaan het lied gedraaid werd waar mijn boek "Een Bundeling van positieve kracht rondom het Kind" mee begon ...I can show you a A whole New World!

Vandaag 11-11, op de dag van Respect in het teken van Vrijheid, willen wij jullie hartelijk bedanken voor jullie komst, voor het samenzijn ... ook iedereen hartelijk bedankt die niet op de locatie aanwezig was, maar wel in gedachten de Verbinding in eenheid met de Wereld is aangegaan. Helaas hebben we niemand kunnen vinden die voorons wilde fotograferen of filmen en zijn de foto"e;s die Frans gemaakt heeft, niet goed gelukt. Wel kunnen we jullie nog het filmpje laten zien met de indrukwekkende en warme openingswoorden van Rabbijn Soetendorp.

10-10, 11-11 de poorten staan open, het is aan ons of we er doorheen willen gaan, willen veranderen…een bundeling van positieve kracht rondom het kind ... a whole New World.

Ingrid & Frans Rouleaux

Magnesium, dé oplossing voor gedragsstoornissen en vele andere aandoeningen" zoals ADHD, Autisme, epilepsie en depressie. Dit is een bericht van hoop voor vele families ... ontdek het zelf!

NIEUW BOEK: "Magnesium, dé oplossing voor gedragsstoornissen en vele andere aandoeningen" zoals ADHD, Autisme, epilepsie en depressie. Ellen Vader is de vertaalster van het boek dat deze maand in Nederland verschenen is.

Ingrid Rouleaux (Onze Kinderen Zijn De Toekomst.nl): "Door het introduceren van Het Christoffel Appèl, het Landelijk Burgerinitiatief waarin het Welzijn van het kind centraal staat, heb ik een hartverwarmend contact met Ellen Vader gekregen. Zij woont in het zuiden van Frankrijk en aldaar las zij een artikel over een boek, geschreven door de Franse Kinderarts Dr. Marianne Mousain-Bosc, tevens magnesiumspecialiste, dat handelt over de verbazende resultaten die zij had geboekt met de behandeling van hyperactieve, autistische, epileptische en spasmofiele kinderen met magnesiumsupplementen, in die mate zelfs dat deze kinderen na een paar maanden een dusdanige transformatie hadden ondergaan dat zij géén medicijnen (Ritalin met name) meer nodig hadden om hun hyperactieve gedrag in toom te houden."

In mei stuurde Ellen mij een mailtje hierover. Mede doordat ik wel eens meer over Magnesium gerelateerd met gedragstoornissen gelezen had, was ik direct geïnteresseerd. In diezelfde maand gingen Frans en ik een week naar Commarruga, een Spaanse badplaats aan de kust. Het mooie en rustige badplaatsje bleek bekend te staan om een geneeskrachtige Bron waar ... ja hoor ook toevallig, water met een hoog magnesium gehalte, uit stroomt. Mensen komen van heinde en verre, we zagen ter plekke dat een vrouw er met rolstoel en al ingereden werd. We hebben zelf ook in dit weldadige water gezeten. Ik werd door deze ervaring nog nieuwsgieriger naar het boek van de Franse kinderarts dat Ellen Vader aan het vertalen was. Eind augustus 2010 kreeg ik bericht van haar dat "haar kind" geboren is. Ik heb het boek meteen gekocht, opengeslagen en in één dag uitgelezen en ik dacht, dit moet de hele wereld weten!

Daags later las ik in een artikel van Ellen dat haar hetzelfde was overkomen toen ze het boek in de Franse taal ontving. De beschrijving van de praktijkervaring van de kinderarts was voor Ellen een eye-opener en zij wilde op dat moment de hele wereld wel inlichten over de goede eigenschappen van magnesium. Ze hoopt dat deze boodschap verder verspreid zal worden en er eindelijk eens een ommezwaai te zien zal zijn in het reguliere medische circuit, dat het ook ANDERS kan, dat de natuur zoveel goeds te bieden heeft, dat we niet van de conceptie tot het graf afhankelijk hoeven te zijn van de moderne, synthetische pillenfabriek en dat we een keer zullen kunnen stoppen met patiënt te zijn en weer mens te worden!

Dit is een bericht van hoop voor vele families. Ik deel als moeder en initiatiefnemer van de Campagne Onze kinderen zijn de Toekomst, mijn blijdschap over het verschijnen van deze met zorg en veel moed samengestelde informatie over Magnesium. Dit boek, in een eenvoudige taal geschreven en gebaseerd op de meest recente wetenschappelijke studies, is tevens een ontroerend verhaal over talrijke genezingen. Ik ben tot de ontdekking gekomen dat deze informatie hoogstwaarschijnlijk een hoop ellende in ons gezin had kunnen voorkomen! Met alle plezier breng ik dit boek onder de aandacht ... zo kan ik als moeder opkomen voor alle anderen kinderen die dit "vergeten" mineraal nodig hebben, onder het MOTTO van Het Christoffel Appèl, ... VOORKOMEN IS BETER DAN GENEZEN!

Ontdek zelf in dit boek:

• Welke ziekten behandeld kunnen worden met magnesium
• Hoe men kan vermijden een hyperactief kind Ritalin® te geven
• Welke voedingsmiddelen, rijk aan magnesium, ons van een goede gezondheid verzekeren
• Welke vitamines en mineralen het rendement van magnesium verhogen
• Welke speciale magnesiumproducten aan te bevelen zijn
• Enkele smakelijke recepten voor de hele familie, rijk aan magnesium

Bestelt u het boek via deze link, dan steunt u tevens de Campagne Onze Kinderen zijn de Toekomst.

Arend Zeevat van Mens & Spirit: Enige tijd geleden tekende ik het Christoffel Appèl, een burgerinitiatief dat gericht is op het aandacht vragen voor de werkelijke ontwikkelingsbehoeften van het kind. Kinderen hebben de toekomst, wordt vaak gezegd. Maar geven wij ze ook de toekomst die zij nodig hebben? Wie bepalen hoe die toekomst er uit ziet? Staan wij wel voldoende open voor het werkelijk waarnemen van wat kinderen echt nodig hebben? Dit zijn onder andere vragen waar ik met Ingrid Rouleaux-Korsen over ga praten. Zij is met haar man de initiatiefneemster van de campagne 'Onze kinderen zijn de toekomst'.

Ingrid Rouleaux, auteur en initiatiefneemster van de Campagne onze kinderen zijn de Toekomst: 13 mei 2010 ging ik in gesptrek met Arend Zeevat in een uitzending van Argusradio. Van te voren hebben we elkaar uitgebreid gemaild even gesproken, Arend verteld mij dat hij in de Psychiatrie werkt. Ik bewonder dat hij naast zijn baan nog zoveel doet om het welzijn van de mens onder de aandacht te brengen. Het was gewoon een prettig gesprek van mens tot mens ... de uitzending duurt ongeveer twee uur.

Let op: in de tweede helft ging er iets mis met de verbinding, er ontstaat even stilte en dan hoor je muziek, als je dan even wacht, gaat de uitzending gewoon weer verder.

Gonny Corstjens is moeder van twee bijzondere kinderen. Ik raakte met haar in gesprek op ons Congres in Roermond en ontmoette haar een paar dagen later weer ... zij vertelde over een ervaring met haar zoon op school, het leverde een komisch moment op.

Ingrid Rouleaux, auteur en initiatiefneemster van de Campagne Onze Kinderen zijn de Toekomst

Doedelzak spelers in de klas?

Mijn eerste column. Schrijven dat wil ik al langer. Ik wil zoveel vertellen, maar wat is interessant voor anderen en waar begin je mee? Wij, volwassenen, hebben dan nog een drempel of gêne wat je wel of niet mag of kunt zeggen. Daarentegen mijn kinderen hebben dat helemaal niet, ook nooit gehad. Ze zijn erg open en nemen geen blad voor hun mond. Naarmate ze ouder worden krijgen we steeds meer commentaar van buitenstaanders. Als je kinderen nog klein zijn wordt geaccepteerd dat je zoon van 3 gewoon naar vreemden toe stapt en even uitlegt dat roken erg ongezond is en dat je daaraan dood gaat. Maar nu is zoonlief 10 jaar en dan is het ineens een brutaal kind. Dat hij gewoon eerlijk en spontaan is dat wordt niet gezien. Ik trek het me nu niet meer aan, hij is gewoon hoe hij is. Een leuke lieve jongen die naast zijn hoogbegaafdheid ook het Asperger syndroom heeft (een stoornis in het autismespectrum). En daar heeft hij het al lastig genoeg mee. Laten we eerlijk zijn, het levert ook wel eens komische momenten op.

Zoals gisteren, wij waren samen met hem naar een informatie bijeenkomst op een VSO (voortgezet speciaal onderwijs). Je zou denken dat ze daar toch kennis van zaken hebben met kinderen die anders functioneren en denken. En zich ook niet zo lang kunnen concentreren. Een mevrouw legt het programma uit. De PowerPoint presentatie duurt een half uur en dan krijgen jullie een rondleiding. Oké een half uur is nog te doen, denk je van te voren. In haar praatje gaat ze alles heel precies uitleggen. Zo geeft ze het voorbeeld dat je in de klas ook achter "Schotten" kunt zitten als je last hebt van andere leerlingen. Ik zie mijn zoon nadenken, kijkt naar mij, vragend wat ze ermee bedoelt. Ik probeer nog uit te leggen dat ze die "schotten" op zijn huidige school ook hebben. Maar in hetzelfde moment onderbreekt hij die mevrouw en zegt het maar stom te vinden dat ze daar op school mannen in rokken hebben lopen met doedelzakken, die er dus voor moeten zorgen dat ze niet worden afgeleid. Ik zie het hele tafereel al helemaal voor me, kijk naar mijn man en moet lachen. Mevrouw helemaal van haar stuk, en ik zie andere kinderen knikken dat hij gelijk heeft. Veel kinderen met deze "stoornis" denken letterlijk, dat zou ze eigenlijk moeten weten. Het is toch een speciale school voor kinderen met een normaal of hoger IQ en een stoornis hebben in het autismespectrum. Raar vind ik dat. En daar zou mijn kind dan naar toe moeten. Wij zijn de hele dag alert hoe we met hem om gaan, wij hebben er niet voor geleerd. Nou ik weet niet of ik er vertrouwen in heb. Nog maar even niet. Mijn dochter van 8 jaar is onder andere verstandelijk beperkt. Zij heeft het Prader Willi syndroom, en heeft ook niet echt een rem wat betreft spontane contact met anderen. Ze zegt meestal tegen iedereen goede dag of mensen daar nou van gediend zijn of niet. Ja soms zouden we zelf meer van het spontane moeten hebben, en dan geen moeite hebben wat je zou kunnen schrijven. Het er over hebben dat scheelt want zo krijg ik mijn eerste stuk toch nog met gemak op papier.

Gonny Corstjens

Hoi Ingrid

Ik ben weer diep geroerd omdat ik ontdek dat er dus met mij meer mensen zijn die op deze manier tegen onze kinderen aankijken. De wereld is echt aan het veranderen, heel langzaam maar heel zeker!!!! Ik begrijp nu hoe het komt dat ik bij sommige mensen zoals bij jou bijvoorbeeld het gevoel heb dat ik ze al heel lang ken ... heb jij dat nou ook? Volgens mij is niet gek want wij denken en voelen het zelfde en dat wordt vast en zeker door de kosmos aangestuurd, dat weet ik absoluut zeker! Dit is allemaal van te voren vastgelegd en wij moeten ons blijkbaar bundelen sterk maken en gaan samenwerken. Geweldig!!!

Monique Congo Counseling & Coaching

Monique was ook aanwezig op de lezing van 21 maart 2010. Overpeinzing ... ja dat heb ik ook met sommige mensen, ik heb dit vooral sterk met Wies Clout, orthopedagoog ervaren…zij schreef "De dyadessen rondom het kind – de twee-eenheid" in mijn boek "Een Bundeling van positieve Kracht rondom het Kind" ... alsof ik haar altijd al gekend had. Ja de wereld is echt aan het veranderen, we leren weer voelen! De eerste zinnen van mijn boek schreef ik, achteraf gezien op goede vrijdag ... daags voor de Pasen. Ik kreeg een lied door ... a whole new World ... prachtig vond ik het, nog niet eens beseffende op dat moment wat het werkelijk betekent. Ik ben niet religieus opgevoed en heb me nooit zo met die dingen bezig gehouden ... mijn zoektocht naar positief opvoeden en passend onderwijs voor elk kind was vooral praktisch gericht. Een jaar later kreeg ik de opdracht van God/Allah om "De Verbinding" te beschrijven ... en mocht ik ervaren wat het inhield. Toen pas kon ik me echt voorstellen en kon ik pas echt begrijpen wat kinderen (mensen) nodig hebben om zich in hun volle eigenheid te ontwikkelen.

Wonderlijk kan het leven lopen als je een zuivere intentie hebt en je hart achterna gaat. Het is nu een jaar geleden dat ik het Christoffel Appèl, het landelijk burgerinitiatief waarin het Welzijn van het Kind centraal staat, gelanceerd heb…zal het nooit vergeten…het was Pasen 2009, het viel op de 12e en de 13e en er kwam op eerste Paasdag een ooievaar bij ons naast het huis, hij bleef er zitten tot tweede Paasdag en vloog toen weer weg. Het waren onze buren van alle kanten die ons belden, alsof ze gestuurd werden ... hebben jullie die ooievaar al gezien? De ooievaar staat voor nieuw leven. Met Pasen is Jezus Christus opgestaan ... de diepe betekenis hiervan is wedergeboorte ... vrijdag de 13e ... onze trouwdag speelt een cruciale rol in "De Verbinding met God" Voor het lanceren van het Christoffel Appèl, kreeg 's nachts een serene droom ... ik werd naar het water (de Maas) geleid en er werd niet gesproken, het voelde zo goed om gewoon te volgen. Ik moest een boot opstappen en werd de kajuit in geleid, helemaal van zuiver hout gemaakt ... er stond een gewone man, heel bijzonder, de sfeer was zo intens mooi, de energie voelde zo zuiver. Tegenover de gewone man stond Carla van Aarsen, ambassadeur (ik had Carla, een van de vrouwen van een bundeling van positieve kracht, de tekst van het Appèl als eerste laten lezen, omdat ik wist dat zij mij van de juiste kritiek zou voorzien – zij vond het helemaal goed). Het was een hele plechtige ceremonie ... er werd geen woord gesproken, maar het voelde zo ongelooflijk goed. Carla werd gewenkt om naar voren te komen ... ik zag aan haar houding dat dit voor haar een plechtig moment was. De gewone man plakte haar een zilveren band om haar mond ... zij nam hem met heel veel eerbied in ontvangst ... hij bleef zwijgen ... ik voelde de kracht ... en ik keek en dacht wat betekent dit? Toen werd ik wakker en wist ik meteen wat het betekende ... het symbool zuiver hout ... hij is uit het goede hout gesneden, de gewone man was Jezus ... spreken is zilver en zwijgen is goud. Toen wist ik dat het Christoffel Appèl wel gedragen zou gaan worden door de mensen op aarde, geholpen door het Universum, zoals Christoffel het kindje Jezus over het water droeg ... Christoffel, de beschermer van het Kind en de reiziger ... wij zijn allen onderweg ... mijn visie ... Geestelijk, Lichamelijk en Financieel Welzijn in Balans.
Ook de gewone man kon ik plaatsen ... ik had het jaar daarvoor een tekst die op mijn pad kwam (Hans Bouma – Droom je dromen) op de kerstkaarten gezet. Een nieuwe wereld: Gewoner kan het niet ... niets bijzonders. Gewoon een wereld, waar mensen ja zeggen tegen elkaar. Ja ... jij ... Een wereld, waar mensen onvoorwaardelijk in elkaar geloven. Niets bijzonders. Gewoon een wereld, waar mensen vaardig zijn in aandacht, bedreven in tederheid, sterk in de liefde. Niets bijzonders. Gewoner kan het niet. Die andere wereld is een afwijking.

Ik neem weer eens een kijkje op het ChristoffelAppel, iedere keer weer hartverwarmende reacties in opmerking ... en lees de laatste opmerkingen, Ine Aasted Madsen: Laten we vooral praten met de kinderen en niet alleen over hen. Toon oprechte betrokkenheid bij het Welzijn van onze kinderen. En dan ... nummer 921 heeft getekend René Samuels, hij merkt op: Goed geschreven en onderbouwd Appèl. Hier ligt de basis van een verdraagzame multiculturele samenleving.

YES, we gaan er voor, stapje voor stapje met veel geduld!

Ingrid Rouleaux-Korsen, moeder, verhalenverteller, auteur en initiatiefneemster van de Campagne Onze Kinderen zijn de Toekomst.

Sinds kort heb ik het genoegen contact te hebben met een bijzonder begaafde autistische jonge vrouw van 22 jaar. Onder de naam Sarah Morton heeft zij 3 boeken geschreven over haar ervaringen met diverse scholen en de hulpverlening. Met haar stem en haar inzicht komt ze op voor zichzelf en vele kinderen die niet krijgen of gekregen hebben wat ze werkelijk nodig hebben, met alle gevolgen van dien. Met haar eigen wijsheid en haar schrijfkunst houdt zij de maatschappij een spiegel voor. Ik nodig je uit om in die spiegel te kijken namens alle kinderen die zich "anders" voelen.

Ingrid Rouleaux

Levensverhaal van een autist – Afwijkend en toch zo gewoon

Sarah was er in haar prille jeugd van overtuigd dat ze een normaal, alleen wat eigenzinnig kind was. Haar omgeving zag echter dat haar gedrag afweek van dat van de meeste andere kinderen. Toen de diagnose autisme was gesteld, had dat zekerheid moeten bieden en een basis om adequaat met haar om te gaan. In plaats daarvan begon de angst, de afwijzing en langzame touw- trekkerij. Geen basisschool durfde haar nog toe te laten nu ze dit etiket had. Op haar twaalfde belande ze op een school voor Zeer Moeilijk Opvoedbare Kinderen. Met het verstrijken van de jaren kwam ze er steeds meer achter hoe de buitenwereld tegen haar anders-zijn aankeek. Dat zelfs beroepskrachten haar dieper in de problemen konden brengen – in plaats van hulp bieden om een zinvol leven op te bouwen. Toen de school ervan overtuigd was dat ze het niet ging redden buiten een beschermde omgeving en haar niet in staat achtte om zelf keuzes te maken, leken haar kansen op een toekomst zoals ze die zelf in gedachten had, helemaal verkeken.

Interview door Hanneke Kappen met Sarah Morton zie youtube.

Column Sarah Morton:

Frustratie en Angst of Liefde en Inzicht? Welk scenario kiezen we?

De wereld zoals wij die kennen en de tijd zoals wij die kennen, gaat veranderen. Er ontstaat wereldwijd chaos. Degenen die het hardst getroffen gaan worden zijn ouders en kinderen. Een positieve wereldwijde wenteling zorgt voor vele veranderingen in het bewustzijn waaronder:

• Ouders handelen niet meer vanuit frustratie en angst, maar vanuit liefde en inzicht.
• Angst is niet meer de belangrijkste raadgever, maar intuïtie en gezond verstand.
• Ouders zien hun kinderen als een geschenk, in plaats van een last.
• Ze zien kinderen niet als hun bezit, maar hun verantwoordelijkheid.
• Ouders krijgen het onvermogen om zich zorgen te maken over wat niet aan de orde is, maar voelen wel aan als het kind echt problemen heeft of gevaar loopt.
• Ze stemmen zich af op wat een kind nodig heeft en ervaren dat niet als zwaar, maar het geeft ze juist voldoening en energie.
• Ze begrijpen wat hun kind bezighoudt, maar respecteren het als een kind iets voor zichzelf wil houden.
• Ouders vinden niet meer dat babys zichzelf in slaap horen te huilen, maar laten ze in hun nabijheid slapen, zoals de natuur het bedoeld heeft.
• Ouders vinden niet dat peuters in een buggy horen, maar begeleiden ze liefdevol en beschermen ze tegen gevaar wanneer daar aanleiding voor is.
• Babys dragen ze zo veel mogelijk.
• Ouders geven aandacht aan de mooie kanten van hun kinderen en missen de capaciteit hun kinderen te veroordelen.
• Kinderen mogen een eigen mening hebben.
• Kinderen mogen hun gevoelens laten zien en ouders helpen ze die onder woorden te brengen.
• De wil van het kind breken ze niet, maar leiden het in goede banen, waarbij ze onderscheid maken tussen echte behoeften (zoals liefde en bewegingsvrijheid) en dingen die kinderen alleen maar willen (zoals een ijsje).
• Onaanvaardbaar gedrag corrigeren ze, zonder het kind psychisch of fysiek te beschadigen.
• Ouders zien het begeleiden van hun kinderen als de belangrijkste en meest waardevolle taak. Kinderen zijn de volwassenen van later.
• Ouders zijn zich bewust van hun eigen gedrag. Dat belemmert ze niet maar leidt ze juist de goede kant op.
• Ouders krijgen een helder bewustzijn en zien hun kinderen zoals ze zijn en niet volgens een vooropgezet beeld. Hun innerlijke stem spreekt weer.

Ook andere opvoeders zijn gevoelig voor deze overgang.

• Bijvoorbeeld, op scholen mogen kinderen zich naar eigen kunnen ontwikkelen, in plaats van volgens een systeem.
• Pesten wordt voorkomen door een warm groepsgevoel te creëren en kinderen duidelijk te maken dat iedereen waardevol en uniek is.
• Kinderen mogen op een nette manier hun mening geven.

2012 ... Veel opvoedautoriteiten, zoals consultatiebureaus en Jeugdzorg zullen deze veranderingen als een ramp classificeren ... er vallen duizenden ontslagen! Omdat de kinderen van deze tijd opgroeien tot kritische, gevoelige en nadenkende burgers en zich niet laten leiden door angst, maar door liefde en inzicht. Zij zullen niet als makke schapen meelopen met de massa en alles klakkeloos aannemen. Feitelijk zal het de hele maatschappij op zijn kop zetten, omdat mensen gevoelig worden voor onrecht en behoefte krijgen aan een ander soort samenleving. Autoriteiten zullen iedereen met klem omroepen om zich aan de oude samenleving vast te houden. ‘Voor onze zekerheid, nu en in de toekomst." Voor wie zich aan de oude wereld vasthecht, zal alles hetzelfde blijven.

Wie helpt er mee met de samenleving voorbereiden op deze verandering, die mensen bewust, creatief en onafhankelijk maakt?

Sarah Morton - www.dus-sarah-morton.nl

Nederland gaat op 9 juni 2010 opnieuw naar de stembus. De politiek is gevallen. Partij trekken ... het circus is weer in volle gang. Nederland zit in een economische crisis, wereldwijd gebeuren er rampen die aandacht verdienen. Er zijn Burgers die al jaren wachten op hun "Burgerrecht" en door allerlei regelgeving en andere omstandigheden in de knel zitten, niet krijgen wat ze werkelijk nodig hebben ... zij zullen hoogstwaarschijnlijk nog langer op hun tandvlees moeten lopen ... het circus trekt immers weer door het land en daar gaat de aandacht vooral naar toe. De Partij voor de Vrijheid wil zijn slag slaan ... ik laat mijn gedachten te vrije loop. Welke vrijheid, waar hebben ze het over? We zitten toch niet te wachten op een stigmatiserende politieke sturing met een afkeur naar bepaalde groepen mensen. Dat laten we toch niet gebeuren? We zijn het Hitler en Napoleon tijdperk toch nog niet vergeten? Speel het op de man en niet op de hele groep ... het onbegrijpelijke machteloze gevoel komt bij mij naar boven als vroeger de hele klas straf kreeg, terwijl één leerling iets had uitgevreten, iedereen was de klos. Ook in het klein zijn er nog steeds gebeurtenissen die ons aan het denken kunnen zetten.

Democratie ... ik leef mijn droom
Links en rechts, mannelijk en vrouwelijk, hemel en aarde, oosters en westers, regulier en alternatief, wetenschappelijk en intuïtief ... We kunnen kiezen, we worden uitgedaagd om bruggen te bouwen. Een andere manier van denken is een nieuw begin. We hebben nu de mogelijkheden om het beste uit twee werelden halen, de gulden middenweg bewandelen. De keuze om het beste uit ons zelf de boventoon te laten voeren. Ja ik beken kleur ... alle kleuren van de regenboog zijn welkom. De behoefte, het werkelijk nodig hebben, het belang van de Burger staat voorop. Eenheid in verscheidenheid, kennis en ervaring delen, samen werken in Vrijheid en Respect ... een samenleving die op vertrouwen en eerlijkheid is gebaseerd ... democratie ten TOP.

Natuurlijk ga ik naar de stembus. Maar in mijn hart heb ik de keuze al gemaakt ... democratie ten top ... vrijheid en respect ... Hier kan ik GROOTS in gaan staan, met al mijn tekortkomingen. ZIJN wie je bent, zelfacceptatie is de weg naar Vrede. Het is zeker niet de eenvoudigste weg om mijn eigen verantwoording te nemen, maar het geeft me zin en vreugde .. .eerlijkheid klopt altijd ... ja het is hartverwarmend!

Ik ben dus niet tegen de Politiek, want dan zou ik hetzelfde doen als die leerkracht, die de hele klas straf gaf terwijl één leerling naast het potje gepiest heeft. Het gaat om de mens en zijn beweegredenen. Ik ben wel van mening dat wij burgers de politiek wakker moeten blijven schudden. Ik geef de moed nooit op, ook als anderen dat wel doen. I have a dream ... Iedereen verdient een kans op beter worden (ontwikkeling), iedere dag opnieuw. Kleine kinderen leren lopen met vallen op opstaan ... laten wij grote mensen geen onnodige valkuilen graven voor onze kinderen. Geef de ontwikkeling van de mens de kans, stimuleer om er uit te halen wat er in zit, de kernkwaliteit ten volle te benutten. Signaleer vroegtijdig als er extra zorg gewenst is. Geef zorg naar behoefte en laat los als het niet meer nodig is. Door pamperen worden kinderen steeds later zindelijk! Laten we oog en oor hebben voor De Boodschappen die onze kinderen via hun gedragingen aan ons geven ... dat liegt er niet om. Ik ben er voorstander om de regelgeving eens duchtig onder de loep te nemen ... te veel regels maakt vlegels!

Ingrid Rouleaux-Korsen, moeder, verhalenverteller, auteur en initiatiefneemster van de Campagne Onze Kinderen zijn de Toekomst.

Vandaag, vrijdag 20 november 2009 is het voor de 20ste keer de Dag van de Rechten voor het kind ... en de Sinterklaastijd is aangebroken. De verlanglijstjes worden gemaakt ... op die van ons staat: geef kinderen wat ze nodig hebben ... dit is een BASISRECHT.

Onze Campagne kreeg dit jaar onverwacht een prachtig cadeau op ons pad ... het boek "Kinderen met een boodschap" eigentijdse gedichten waarin kinderen ons een spiegel voorhouden en antwoorden aanreiken op de vraag in het Christoffel Appèl: "Kinderen krijgen veel, maar krijgen zij ook wat ze nodig hebben?"

Het is onze hartenwens dat deze boodschappen van kinderen als een lopend vuurtje verspreid wordt in gezinnen, scholen, Pabos en binnen de hulpverlening ... onze kinderen hebben RECHT op begrip. Wij hopen dat Sinterklaas en al zijn pietermannen meehelpen ... Sint, neem eens een kijkje in onze boekenwebwinkel ... dit boek is een waar geschenk, RECHT door zee.

Over RECHT gesproken ... Gerbrig Leistra, voorzitster van de Stichting Jongeren voor Mensenrechten, zij is ook een van de mensen die het Appèl getekend heeft. Ken jij de 30 mensenrechten? Momenteel worden deze rechten niet op scholen onderwezen ... zij maakt zich hier sterk voor ... en wij helpen haar graag een handje mee. Kijk op http://www.jvmr.nl en teken de petitie.

Ingrid Rouleaux-Korsen, moeder, verhalenverteller, auteur en initiatiefneemster van de Campagne Onze Kinderen zijn de Toekomst.

Boekpresentatie "Kinderen met een Boodschap" bij de Wereldvredesvlam in het bijzijn van Burgemeester Hubert Bruls van Venlo op 25 oktober 2009.

De wereldvredesvlam in Venlo, een mooie ontmoetingsplek.

Op 25 oktober 2009 ... die dag is het precies 7 jaren geleden dat er 10.000 mensen meeliepen in de stille tocht in Venlo ... René Steegmans is door zinloos geweld om het leven gekomen ... de World Peace Flame is n.a.v. deze tragische gebeurtenis in Venlo geplaatst ... deze datum van de feestelijke boekpresentatie is niet bewust gekozen ... het liep zo.

We kunnen terugkijken op een hele mooie ceremonie ... de kinderen maakten ons attent ... velen hebben overal lieveheersbeestjes gezien ... ze streken neer op de steen van de Wereldvredesvlam ... en op de mensen er op heen. Toen Frans en Ingrid na afloop naar huis reden, zat er ook een lieveheersbeestje in hun auto. Bij Jeannette thuis zat er na afloop een lieveheersbeestje op het schilderij van René dat de Kern voorstelt.(Een afbeelding hiervan staat in het boek "De Verbinding met God" - in de Kern draait alles in de wereld om de liefde van ouders voor hun kinderen)

Ingrid Rouleaux, mede auteur en initiatiefneemster van de Campagne "Onze Kinderen zijn de Toekomst" houdt de toespraak (de tekst staat onderaan in dit artikel).

We hebben schitterend weer ... de wind waait alle blaadjes weg ... Jeannette Steegmans komt te hulp.

Anneke Smits zingt "A Whole New World" (Alladin). Ze is net een engel als ze zingt ... het ontroerd ons allemaal.

Jeannette Steegmans heeft de vormgeving van het boek "Kinderen met een Boodschap" verzorgd. Zij leest het gedicht "Te wijs" uit het boek voor. Zij koos voor dit gedicht omdat zij haar zoon René hier in herkend.

De schrijfster Linda van Hulsen draagt uit haar boek het gedicht "Lieve ouders" voor. Zij koos voor dit gedicht omdat het aansluit op de vraag in het Christoffel Appèl ... Kinderen krijgen veel, maar krijgen zij ook wat ze nodig hebben?

Van links naar rechts: Jeannette, Linda en Ingrid.

Linda overhandigt het eerste exemplaar aan de Burgemeester Hubert Bruls.

Burgemeester Hubert Bruls neemt het woord. We zijn aangenaam verrast door zijn sympathieke woorden. Van links naar rechts "de zeven vrouwen van een bundeling van positieve kracht rondom het kind": Wies Clout, Vera Vincken, Carla van Aarsen, Karin Gjaltema, Ingrid Rouleaux, Jeannette Steegmans en Linda van Hulsen.

Jeannette, Ingrid en Linda met de Burgemeester en zijn vrouw ... ook hun dochtertjes zijn aanwezig.

De kaarsen om aan de vlam aan te steken worden rondgedeeld.

Ook alvast de tekst van het lied "I believe the children are te future".

De Wereldvredesvlam in het Julianapark in Venlo.

A Whole New World
René Steegmans vliegt mee in de
vorm van een Vuurvlinder ...
Wereldvrede begint bij Jezelf
Laat het Licht in je schijnen
en steek anderen ermee aan ...
Wij zijn de Wereld,
Wij zijn de Kinderen
Geef je pure Zelf!

De kinderen mogen als eerste een kaars aansteken.

Frans en Ingrid Rouleaux kijken toe en genieten van de sfeer.

Als ook alle volwassenen hun kaars aan de Wereldvredesvlam ontstoken hebben wordt er gezongen.

I believe the children are the Future, teach them well and let them lead the way, show them all the beauty they possess inside.

Iedereen zingt spontaan mee.

Mevrouw Bruls en Linda van Hulsen ... Proost!

We krijgen allemaal ruimschoots de gelegenheid om met de Heer en Mevrouw Bruls te praten ... dat zij van deze ceremonie genoten hebben en achter onze Campagne staan, blijkt uit hun sympathieke reacties. De Burgemeester heeft aangeboden ons verder op weg te helpen.

---

Kinderen met een boodschap
Boekpresentatie 25 oktober 2009
bij de Wereldvredesvlam in Venlo

Allereerst zal ik me voorstellen, ik ben Ingrid Rouleaux, initiatiefneemster van de Campagne "Onze kinderen zijn de toekomst".

Lieve mensen, Hartelijk Welkom bij de boekpresentatie "Kinderen met een Boodschap".

In het bijzonder richt ik het woord aan U, burgemeester Hubert Bruls.

In het voorjaar tekende u het Christoffel Appèl, met de woorden: Vrede is een zaak van iedereen. Wereldvrede gaat ons allemaal aan. Altijd. Overal. De Wereldvredevlam is een plek om daar bij stil te staan.

Ook Burgemeester Henk Beers van Roermond heeft met speciale aandacht ondertekend. Inmiddels hebben al vele burgers uit onze multiculturele samenleving hun positieve stem laten horen. Goed voorbeeld doet volgen. Wij hopen wij hopen dat nog vele burgemeesters en burgers de kinderen van deze tijd steunen door ook met hun positieve aandacht te tekenen.

Onder de vlag van de Campagne "Onze kinderen zijn de toekomst" verschijnt vandaag een bijzonder boek "Kinderen met een boodschap". Linda en ik willen u het eerste exemplaar op deze speciale ontmoetingsplek in Venlo aanbieden.

Aan dit moment is een heel verhaal voorafgegaan. De eerste stappen voor deze Campagne, waarin het welzijn van kinderen centraal staat, begon met mijn zoektocht naar werken vanuit het hart met kinderen. Mijn intentie was mijn ervaring als moeder te delen, openheid te creëren. Diep in mijn hart wist ik dat kinderen grootbrengen thuis en op school vaak "anders" kan, begripvoller dan vele ouders hebben meegemaakt en nog meemaken. Tijdens mijn zoektocht liet ik alles los wat mij van bovenaf was opgelegd en ik vond wat ik zocht. Zo ontstond mijn boek "een bundeling van positieve kracht rondom het kind" ... de dag dat ik de eerste zinnen hiervoor op papier zette, kwam er in lied in me op: "A Whole New World".

De drie vrouwen Jeannette Steegmans, Carla van Aarsen en Wies Clout die hieraan hebben meegewerkt, nodigde ik in een spontane opwelling uit aan mijn keukentafel om te leren van elkaar. Vrouwen die elkaar nog nooit ontmoet hadden. Na iedere bijeenkomst gingen we voldaan en vol energie onze eigen weg. Wies, moeder, leerkracht, orthopedagoog en sensitherapeute bracht veel kennis en ervaring in de groep over hooggevoeligheid. Met Carla, moeder en leerkracht beleefden we naast het delen van praktische ervaring ook liefdevolle spirituele momenten. Terwijl Jeannette kwam met waardevol onderwijs, introduceerde ik het mediërend leren en positief opvoeden. Ook intuïtie versterken en de alternatieve geneeskunst bleef niet onbesproken. Ik ben een voorstander om het beste uit twee werelden te halen.

Buiten deze bijeenkomsten kwam ik na verloop van tijd regelmatig bij Jeannette thuis. Wij deelden dezelfde intentie, het welzijn van kinderen staat centraal in onze samenwerking. Wat hebben we samen mooie en zinvolle gesprekken gevoerd ... ook over haar positieve ervaringen met haar kinderen op de Rudolf Steiner school. Ondanks dat zij door diepe dalen ging omdat haar zoon René door zinloos geweld om het leven kwam, ondanks het feit dat ik zelf het nodige te verwerken had, beleefden wij samen intens oprechte momenten waarin wij kennis en ervaring met elkaar deelden met de nodige humor…kostbare momenten die ons verder op weg hielpen, zowel persoonlijk als voor het opzetten van de Campagne. Het laat de wereld zien dat we niet hoeven te wachten tot ons leven perfect is ... om intens gelukkige momenten te ervaren…en te doen wat je hart je ingeeft. In de waarde laten, je veilig voelen, je beschermd weten, jezelf kunnen zijn, je kunnen ontspannen, in contact met anderen zijn, luisteren naar elkaar, elkaar aanvullen, oprecht respect voor elkaar hebben is de sleutel naar geluk.

Anneke Smit uit Venlo zingt: "A Whole New World" (uit de film Alladin)

Door mijn intense hartenwens om mij in te zetten voor de toekomst van kinderen bleven er gebeurtenissen op mijn pad komen en ik kwam tot diep inzicht in het leven ... mijn enthousiasme nam met de dag toe. Dat het bundelen van positieve kracht een sterke werking had, ging ik steeds intenser ervaren ... ik kreeg tot mijn eigen verbazing een opdracht ... en die nam ik met alle plezier aan ... deze ervaring rijker beschreef ik zoals mij gevraagd werd in "De Verbinding", mijn tweede boek. Ik ging steeds beter begrijpen wat kinderen in de kern daadwerkelijk nodig hebben om zich in hun volle eigenheid te kunnen ontwikkelen.

Venlo is de stad waar de vonk tussen mijn partner Frans en mij oversloeg. Nu staan we hier ... dicht bij de vlam ... ik ging begrijpen dat deze vlam symbool staat voor zuiver zielscontact, het licht in ons zelf, en ook waarom wij elkaar ontmoet hebben en samen kinderen kregen in Roermond. Is het niet grappig dat ik als kleuter in mijn geboortestad Breda de uitspraak deed ... als ik ga trouwen dan ga ik in Roermond wonen.

"A Whole New World" ... een wereld in Vrede, vrijheid en respect, hoe kunnen we zo’n droomwereld creëren? Vrede begint bij jezelf ... tevreden zijn ... weten wie je bent, doen wat je kan, doen wat je moet doen om de vrede te bevorderen ... leren luisteren naar je hart, daar brandt de Vredesvlam, daar ligt de Verbinding, daar straalt de zon ... daar vind je de kleuren van de regenboog ... bij de Bron vind je een eerlijk antwoord ...

Ik kreeg eerlijke antwoorden ... er ging een nieuwe wereld voor me open ... Jeannette en ik hebben maanden, soms zelfs tot diep in de nacht gewerkt om het boek "De Verbinding met God" uit te brengen, ik aan de teksten en aan de tekeningen, Jeannette aan de vormgeving ... de synchroniteit blijft verwonderen ... als de kinderen van de Rudolf Steiner school hun werkjes in de wereldvredeweek in de vitrines hier rondom de wereldvredevlam leggen, kom ik tot de ontdekking dat deze werkjes precies in de juiste volgorde onze reis beschrijven ... van de vlinders op de krans ... de vlinderboodschappen van Reneé Steegmans ... tot onze reis die ons via de Mandala voert naar de kracht van de piramiden ... de Bron van ons bestaan.

Inmiddels zijn Vera Vincken, Dru Yogha lerares verbonden aan de Wereldvredesorganisatie en Karin Gjaltema, lerares, NLP teacher en Kindertolk spontaan op mijn pad gekomen. Ook zij komen regelmatig met Wies, Carla en Jeannette samen rond mijn keukentafel ... en hebben met regelmatig een steentje aan het proces van de Campagne bijgedragen. Ook kwam ik weer in contact met Linda van Hulsen ... raadt u het al? ...precies op het juiste moment ...

Kinderen krijgen veel, maar krijgen zij ook wat ze nodig hebben? Dat is de vraag die centraal staat in het Christoffel Appèl. "Kinderen met een Boodschap" reikt de samenleving in alle eenvoud en eerlijkheid antwoorden aan.

Met plezier introduceer ik dit mooie boek van Linda: "Kinderen met een boodschap" ... kinderen vertellen ons in duidelijke taal hun gedachtegang.

De heldere boodschappen in de gedichten van Linda vanuit de beleving van hooggevoelige kinderen maken ons direct duidelijk wat hooggevoeligheid inhoudt en wat deze kinderen nodig hebben. Het is de roep van de zoon van Linda, was de roep van mijn kinderen toen ze jong waren en hoogst - waarschijnlijk (h)erken je er ook de roep van jouw kind of kleinkind in.

Op het moment dat ik Het Christoffel Appèl, een landelijk burgerinitiatief waarin het kind centraal staat, schreef, rolden bij Linda van Hulsen deze krachtige boodschappen van kinderen uit haar pen. Toeval bestaat niet, was de eerste reactie van Linda en mij. De gedichten van Linda en mijn praktische en neutrale zoektocht naar het begeleiden van kinderen met hart en verstand thuis, op school en in de hulpverlening, beschreven in twee boeken vullen elkaar perfect aan ... het moest gewoon zo zijn.

Jeannette Steegmans heeft dit boek prachtig vormgegeven. Haar zoon, René, die door zinloos geweld om het leven kwam, vliegt in onze Campagne "Onze kinderen zijn de toekomst" mee als een vuurvlinder.

Vanuit mijn kennis en ervaring, voortgekomen uit mijn zoektocht naar Geestelijk, Lichamelijk en Financieel Welzijn in Balans én als moeder beveel ik "Kinderen met een Boodschap" van harte aan. Ik hoop dat het boek en de boodschap ervan zich als een lopend vuurtje gaat verspreiden in gezinnen, op scholen, bij hulpverlening, Pabo’s, kinderopvang, en dat het een bron van informatie en inspiratie mag zijn en kan bijdragen aan de positieve ontwikkeling van onze kinderen.

Het boek is vanaf vandaag in de boekwinkel en op www.babyfuture.nl verkrijgbaar en kost € 10,-

Met een werkgroep hebben wij een brief aan het Ministerie opgesteld met de vraag of zij dit boek naar alle scholen willen verspreiden ... als we voldoende recensies hebben ontvangen, gaan we deze brief verzenden.

Jeannette Steegmans leest het gedicht "Te wijs" voor.

Linda van Hulsen leest het gedicht "Lieve ouders" voor.

Burgemeester Hubert Bruls neemt het boek "Kinderen met een Boodschap" in ontvangst en krijgt het woord.

Wij nodigen jullie uit een kaars aan te steken bij de Vredesvlam en even stil te staan bij de bron van ons bestaan.

A Whole New World
René Steegmans vliegt mee in de
vorm van een Vuurvlinder ...
Wereldvrede begint bij Jezelf
Laat het Licht in je schijnen
en steek anderen ermee aan ...
Wij zijn de Wereld,
Wij zijn de Kinderen
Geef je pure Zelf!

Ingrid Rouleaux-Korsen, moeder, verhalenverteller, auteur en initiatiefneemster van de Campagne Onze Kinderen zijn de Toekomst.

Kinderen van nu jullie hebben een zware taak.
Kinderen van nu, zo puur, oprecht en liefde gevend.
De spiegel die jullie laten zien maar al te vaak.
Dat jullie het zijn naar liefde strevend.

Wij kunnen veel van jullie leren.
Als we maar luisteren naar jullie stem.
En niet ontkennen al die keren.
Jullie trekken al zo vaak aan de rem.

Onze emoties weerspiegeld door jullie gedrag.
En dan zeggen: "Wat is er mis met de jeugd".
Het is gewoon een hard gelag.
Dat jullie iets willen veranderen doet me deugd.

Laat ons maar zien waar het aan schort.
Er is nog heel veel te doen.
Confronteer ons maar met ons tekort.
Zodat we later kunnen zeggen, dat was gelukkig toen.

Linda van Hulsen

Geachte Burgers, Burgemeesters, Gemeente- en Schoolbesturen,
Nederland vraagt zich massaal af: "Hoe kunnen we kinderen een veilige sociale en emotionele omgeving bieden, een noodzakelijke voorwaarde voor het gezin en het onderwijs?

In het kader hiervan hebben we de actie Nederland 2010-2012 lopend vuurtje "Kinderen met een Boodschap opgestart. Onze Beschermheren de Burgemeesters van Venlo en Roermond en andere vooraanstaande personen en organisaties in onze samenleving hebben hieraan meegewerkt ... gemeenten, schoolbesturen, ouders, leerkrachten, hulpverleners, opas en omas kunnen ons helpen het verspreiden. Iedereen mag het PDF bestand downloaden aan naar eventueel belangstellende doorsturen en op websites plaatsen ... gaat het onze kinderen beter, dan gaat het de wereld beter!

---

Alle recensies "Kinderen met een Boodschap"

---

Leesplezer en nieuwe inzichten

Ik heb de gedichten in Kinderen met een Boodschap met plezier gelezen en hierbij weer tevens nieuwe inzichten verkregen.

Paul Haarhuis, tennislegende en vader

---

Knap

"Kinderen met een Boodschap" heeft me geraakt. Je wordt even op het verkeerde been gezet omdat je denkt dat kinderen de gedichten hebben geschreven. Maar dat is niet zo. Het is knap van Linda van Hulsen dat ze zo in de huid heeft weten te kruipen van kinderen. Eigenlijk zou iedereen dat op zijn tijd moeten doen.

Samira Bouchibti – namens Partij van de Arbeid lid van de tweede kamer, eerder was ze programmamaker, columniste en presentatrice

---

Een boodschap over gevoelens

De bundel Kinderen met een Boodschap gaat over gevoelens. Gevoelens van geluk, verdriet, vriendschap en angst. Gevoelens die bij kinderen vaak sterker zijn dan bij volwassenen. Kinderen kunnen volledig in beslag worden genomen door deze emoties en het kan ze de indruk geven te worden afgewezen om wie ze zijn. Het is van groot belang ze te begeleiden in deze ontwikkeling want alle kinderen mogen er zijn. Ongeacht hun talent, hun achtergrond, hun verleden of hun toekomst, alle kinderen doen ertoe. Niet alleen voor hun ouders en hun directe familie of vrienden. Kinderen zijn onze toekomst. Ook daarom moeten we ze koesteren.

Harry van Bommel
Tweede Kamerlid SP

---

Kinderen met een Boodschap getuigen spontaan van onze grootsheid

De mens is een wonderbaarlijk wezen dat zichzelf helaas beknot en beperkt door zijn rationele denken. Het is een opluchting dat de kinderen in dit boek "Kinderen met een Boodschap" daar duidelijk niet aan meedoen. Zij getuigen spontaan van onze grootsheid, laten we hen de ruimte geven, en zo geven we ook onszelf de ruimte. Uiteindelijk zullen we zo een hele nieuwe samenleving creëren.

Paul Liekens - auteur - bestuurder van Heart Systems - NLP trainer

---

Wat is er zo nieuw aan dit boek?

Toen ik de kaft met de mooie tekening van de levensboom van het boek "Kinderen met een Boodschap" onder ogen kreeg, dacht ik ... Dat belooft wat! De boodschap is dat er kinderen zijn met een hooggevoeligheid, waardoor zij sneller overprikkeld raken, een andere manier van informatieverwerking hebben, en leer- en gedragsproblemen vertonen als deze kwaliteit niet erkend wordt. De noodzaak dit aspect te erkennen is belangrijk. In mijn praktijk kom ik nog veel problemen tegen, bijv. hoogbegaafde en/of hooggevoelige kinderen die vast lopen in het onderwijs, in de psychiatrie belanden, het circuit van jeugdzorg. Wat is er zo nieuw aan dit boek? Er staan gedichten in met mooie, ontroerende uitingen die samengaan met fraaie tekeningen die alle gevoelens helder weergeven…herkenning en erkenning. Met name, de gedichten "Overgevoelig" en "Foute aandoening" hebben indruk op me gemaakt. Ik hoop van harte dat deze gedichten ook andere professionals die met kinderen en ouders werken, mogen bereiken.

Peggy Lesquillier, praktijk van advocaat Jeugd - Onderwijsrecht

---

Een weg gevonden om van zich te laten horen

Het mooie aan de gedichten in "Kinderen met een Boodschap" is dat de kinderen van Nu, hoogsensitief of niet, via Linda van Hulsen een weg hebben gevonden om van zich te laten horen. Ik zie in deze gedichten een oproep van deze kinderen aan iedereen, ouders, familie, scholen etc. om verder te kijken dan alleen de buitenkant. De buitenkant is alleen een reactie op wat er van binnen leeft. Zij roepen op om echt te luisteren naar wat er in hun diepste gevoel leeft. Waar zij in knel komen in deze hectische maatschappij en waar zij hun eigenheid verliezen. Onze kinderen willen weer terug komen tot de basis en de kern van Wie zij Zijn. Maar ook elke volwassenen wil diep in zijn hart Zijn. Laten we zorgen dat wij hun spiegel naar ons begrijpen en dat zij gehoord worden!

Wies Clout, Orthopedagoog en Sensitherapeut, Pedagogisch Adviesbureau Dyades gericht op begeleiding van hoogsensitieve kinderen en ouders.

---

Ook voor de toekomstige leraar een leerzame inkijk

Door de gedichten van Linda van Hulsen krijg je een goede en vooral leerzame inkijk in de wereld van het hoogsensitieve kind, wat mij betreft zou het op de boekenlijst van iedere pabo moeten staan, niet als specifieke lesstof maar behorende bij de algemene ontwikkeling als toekomstige leraar.

Jeannette Steegmans, moeder en ervaringsdeskundige

---

Dat zou het tij op vele scholen keren

"Arie wil je een recensie schrijven?"" Dat wou Arie wel. Na het eerste gedicht "Achter het verhaal" verviel ik in diepe gedachten: "Dit zou iedere leerkracht moeten lezen. Als ze dit nou ooit eens zouden begrijpen, dan veranderde er veel." Toen mijn gedachten richting planning en uitvoering gingen, besloot ik eerst verder te lezen. Het tweede gedicht "Overgevoelig" heb ik de eerste keer niet uit kunnen lezen. Een vloed van herkenning golfde door me heen. Maar vooral de erkenning van een ander, dat deze overgevoeligheid geen gekte is, maar een volledige realiteit, maakte dat ik zo emotioneel werd, dat ik niet meer verder kon lezen. Dit raakte zo stevig aan de werkelijk gevoelde weerstanden, dat ik alleen kon denken: "Als mijn ouders dit ooit hadden gelezen en begrepen, hoe mooier zou mijn leven zijn geweest". Hoe mooier zou hun leven zijn geweest. Laat elk kind dit boekje in de klas lezen en er over praten. Dan zouden er veel meer kinderen dit begrijpen: "Geen gevoel" op bladzij 42. Laat elke leerkracht dit boekje lezen, al was het alleen maar het gedicht "Lieve Juf" op bladzij 36. Dat zou het tij op vele scholen keren.

Arie van Kessel.
Voormalig Directeur Basisschool, lid van het Zorgteam HINT Limburg, Vereniging voor hoogbegaafde kinderen.

---

Voor jong en oud een goede leidraad

"Kinderen met een boodschap" is een boekje met prachtige gedichten en illustraties voor jong en oud, waarin gevoelens duidelijk beschreven worden. Dit boek kan een goede leidraad zijn om een gesprek te voeren of taboes te doorbreken. Wij van de Landelijke StichtingTegenZinloosGeweld dragen de doelstellingen van dit boekje en de campagne van "Onze kinderen zijn de toekomst" een warm hart toe.

Sanneke Bakker en Bart Wisbrun, Landelijke StichtingTegenZinloosGeweld

---

Dit boek is een prachtig bewijs

Erkenning van kinderen is belangrijk voor ze. Mogen zijn wie ze zijn. Alle stempels die ze krijgen werken averechts op hun ontwikkeling. Praat met kinderen in plaats van over en tegen ze. Ze hebben zoveel wijsheid in zich, daar is dit boek een prachtig bewijs van.

Ingrid Stoop, MatriXmethode, auteur, trainer, coach

---

Mijn dochter van 11 jaar heb ik gevraagd dit boek te lezen, zij zei over "Kinderen met een Boodschap"

Ik vind het een goed boek. De gedichten laten je zien dat je niet de enigste bent die deze gevoelens heeft. Kinderen die dit herkennen hoeven zich daardoor niet alleen te voelen. Ook voor kinderen die deze gevoelens niet kennen is dit boek goed. Ze begrijpen de ander door deze gedichten misschien beter. In sommige gedichten herken ik me in andere helemaal niet. Het is goed te weten wat een ander kan voelen. Ik vind dat iedere opvoeder, ouders, juffen en meesters, familie dit boek moeten lezen, zo begrijpen we elkaar beter. Het voor- en nawoord vond ik te moeilijk maar voor opvoeders, volwassenen te begrijpen.

Aan deze mooie en duidelijke woorden hoef ik niets toe te voegen.

Carla van Aarsen-Loven moeder, leerkracht en peuterleidster

---

"Kinderen met een Boodschap"

Een luisterend oor voor wat een kind beweegt is een voorwaarde voor verbinding. Ook kinderen hebben behoeften als zelfexpressie, plezier, ontwikkeling en erkenning. De gedichten van Linda van Hulsen in geven op een treffende wijze hun behoefte aan eigenheid en harmonie weer: hoe verscheidenheid levensverrijkend en ecologisch kan zijn.

Abdulqadir Jarmohamed, initiatiefnemer van De Verbinding, een basisschool met extra aandacht voor de gevoelskant

---

Hoopgevend en tegelijketijd verontrustend

Het is bijna onmogelijk om mijn gevoelens in woorden te vatten. Tijdens het lezen kwamen gevoelens van ontroering, her- en erkenning bij mij boven. In mijn praktijk voor coaching, neurofeedbacktraining en orthomoleculaire geneeskunde kom ik regelmatig in aanraking met de vragen van deze prachtige nieuwetijdskinderen. Mijn eigen kinderen, waarvan de oudste mij dit voorjaar zei dat de eerlijkheid de baas is, hebben het boekje alledrie verslonden. Dat zij dit boekje prachtig vinden, en dat zij zich herkennen in de gedichten is voor mij hoopgevend en tegelijkertijd verontrustend. Het boekje vat in krachtige bewoording samen waar onze kinderen, zij die onze toekomst zijn, om schreeuwen. Wanneer worden zij werkelijk gehoord?

Hannie Ruinen, moeder, docerend musicus, coach, neurofeedbacktrainer, orthomoleculair geneeskundige, maar ook volwassen en ook een kind van de toekomst. En tot overmaat van wat ooit een ramp was, ook nog hoogbegaafd en hoogsensitief.

---

Kinderen met een boodschap houden ons een hele grote spiegel voor

Als Ingrid Rouleaux mij belt om te vragen of ik een recensie wil schrijven over het boek Kinderen met een boodschap ben ik gelijk enthousiast. Ik heb het boekje dan nog niet eens gelezen maar ik vind de gedachte achter "De Campagne onze kinderen zijn de toekomst" al zo ontzettend mooi. En ook vind ik het zo ontzettend nodig dat deze gedachte ons land door gaat. Wat Linda in haar voorwoord schrijft geldt vooral voor kinderen met autisme. Ook deze kinderen hebben een boodschap. Ze zijn ook hoogsensitief, fijngevoelig en hebben hun eigen wijsheid. En ook deze kinderen lopen dagelijks tegen muren van onbegrip. Kinderen met een boodschap houden ons een hele grote spiegel voor. Steeds meer mensen durven het gelukkig aan in deze spiegel te kijken. Daar is moed voor nodig. Moed om bij je zelf te constateren dat deze kinderen niet hoeven te veranderen maar dat wij de eerste stappen mogen zetten als we samen verder willen. Moeilijk is het niet. Zoals Linda, Ingrid en Wies het verwoorden: "Het is zo belangrijk voor kinderen dat er naar hen geluisterd wordt naar wat zij zelf vertellen hebben; dat opvoeders naast hen gaan staan en hen niets van bovenaf opleggen". Ik zou daar aan willen toevoegen: "En leer de taal van jouw kind spreken". Zorg dat jouw kind jou kan begrijpen doordat jij leert kijken en voelen. Want echt contact heb je pas als de ander jouw verhaal begrijpt! Mijn wens is een bijdrage te mogen leveren aan een autismevriendelijke en dus ook een kindvriendelijke wereld. Want alle kinderen met een boodschap verdienen ons respect en een diepe buiging.

Marjon Kuipers, moeder, trainer autisme & communicatie, NLP Master/Coach, Auticomm. autisme & communicatie

---

Hoogsensitieve kinderen hebben een boodschap, jazeker ... net als andere kinderen.

Dit boekje en de sensitieve kinderen die er in beschreven worden zijn waardevol. Jazeker ... net als andere kinderen. Hoogsensitieve kinderen laten het zuivere, pure intuïtieve weten van volwassenen zien, net zoals andere kinderen laten zien hoe ver we er bij vandaan zijn geraakt. Beide geven ze op hun eigen manier uiting aan deze diamant in ons, de ene groep door ons een spiegel voor te houden en de andere door ons een voorbeeld voor te leven. Ik hoop dat dit boekje er aan bijdraagt dat vele volwassenen die diamant in zichzelf vinden en gebruiken om de diepste verlangens van kinderen gestalte te geven in onze wereld. Wanneer dat gebeurt plukken alle kinderen en wij zelf daar de vruchten van.

Janita Venema, Kindertolk®, initiator methode 'Het Fluisterkind®, auteur, trainer

---

De gedichten van Linda maken de blinde vlek van ons zichtbaar!

Ik kreeg het mooie boekje van Linda bij de Vredesvlam in Venlo. Het zijn kinderlijk eenvoudige gedichten, die je meenemen in de binnen wereld van de kinderen van NU! Het (soms moeilijke) gedrag wat het kind naar buiten laat zien, zegt iets over zijn binnenwereld. Kinderen laten zien dat zij een boodschap hebben aan volwassenen. Zij zijn zelf nog niet altijd in staat om hun binnenwereld in taal om te zetten. Daarom doen zij dat met hun gedrag. De gedichten laten ons zien welk verhaal er achter het gedrag van kinderen te horen valt! Ze laten zien wat zij nodig hebben, erkenning van hun gevoeligheid en hun uniciteit, dat niet alleen het hoofd belangrijk is, maar ook het hart en handen en tegelijkertijd vraagt dat ook iets van ons, als opvoeders en verzorgers. Wij alleen kunnen hun de veiligheid en warmte bieden om hun eigenheid tot uiting te laten komen, wanneer wij ook onze uniciteit en gevoeligheid laten zien. In mijn werk als communicatie trainer en kindertolk mag ik de boodschap van kinderen vertalen. Het is vaak een blinde vlek, een onbewust deel, dat bewust mag worden gemaakt. Kinderen erkenning geven, hun gevoelens een naam geven, hun wensen en behoeften horen om daarmee ouders bewust te maken van waarin zij mogen loslaten of bijsturen in hun eigen leven. De gedichten van Linda maken de blinde vlek van ons zichtbaar!

Karin Gjaltema, moeder, Gordon communicatie trainer en kindertolk

---

De rode draad in Kinderen met een Boodschap

Het woord boodschap is een samenstelling van "bode" (gezant) en "gezelschap" (groep). Dit impliceert dus direct dat er vele zendelingen zijn, die ons allen belangrijke inzichten brengen. Ieder kind heeft zijn eigen vorm van hoogsensitiviteit. Het ene kind is gevoelig voor dieren, het andere voor wereldse zaken en weer een ander kind is vooral afgestemd op de mensen om hem heen. De rode draad, die ook door de gedichten in "Kinderen met een Boodschap" loopt, is hun uitnodiging aan ons om te leven vanuit vertrouwen. Door mijn werk als Kindertolk® zie ik dagelijks de grenzeloze liefde van kinderen voor hun ouders, die zij echter vaak uiten op onpopulaire manieren. Vanaf het eerste ogenblik dat ouders dit negatieve gedrag kunnen zien als een uiting van dankbaarheid, liefde en respect, ontstaat er een fantastische, wederkerige band. Ik hoop dat dit boek dit kan bereiken voor álle ouders en opvoeders die leven, wonen en werken met deze bijzondere gezanten.

Meta Kierkels, Lindekracht, Praktijk voor Opvoeding en Ouderschap

---

Nemen wij nog voldoende tijd voor onze kinderen?

Alle kinderen reageren vanuit hun emoties meestal van uit hun diepste wezen. In een bundeling van 21 gedichten vertolkt Linda van Hulsen hun wensen en verlangens. In deze tijd lijken wel alle kinderen hoog sensitief en zouden wij ons net als Linda moeten afvragen waarom dit zo is. Nemen wij nog voldoende tijd voor onze kinderen? Waar besteden onze kinderen hun (vrije) tijd aan? Op school moeten ze in het vaak strakke stramien van een hoge prestatie druk. En thuis komen ze daar tot rust? Uit de gedichten van Linda ademt een verontrustend beeld. Een beeld dat het kind ons en de huidige maatschappij een spiegel lijkt voor te houden. Een maatschappij waar zij hun toekomst in moeten opbouwen. Wat is daarop ons antwoord? Ouders zijn soms wanhopig over de opvoeding in deze huidige tijd. Sommige doen een ware zoektocht naar de oorzaak van de wijze waarop hun kind zich uit. In het gunstige geval zetten de opvoeders de tijd even stil en kijken zij oprecht en vanuit hun hart naar hun eigen kind. In dat geval hoeven ze vaak niet verder te kijken en vertrouwen ze op de kracht van hun eigen kind. Zij geven het kind de opvoeding die ze verdient met veel liefde en aandacht stellen ze de grenzen voor hun zoon of dochter. Maar wat als dit niet gebeurt? Gebrek aan tijd en aandacht heeft dan tot gevolg dat ze verdwijnen in de virtuele wereld, ze aan de pillen gaan, of sturen ze hun kind in een woud van -professionele- zorg- en hulpverleners. De gedichten in deze bundel met de hond en het paard zijn goud waard naar mijn mening. Dieren vervullen en helen namelijk elk hart en zeker die van een kind. Ze zijn een voorbeeld voor ons allen.

Carola Eppink, Mamasonline

---

Herkenbaar

Een mooi en warm initiatief is dit boek. Kinderen komen in de gedichten van Linda zelf aan het woord over een voor vele ouders herkenbaar thema.

Hubert Bruls, Burgemeester van Venlo

---

Eigen-wijs

In de gedichten van Linda hebben kinderen eigen-wijze boodschappen, verpakt in eigen-wijze taal. Vooral hooggevoelige en begaafde kinderen spreken deze eigen-wijsheid vaak duidelijk uit. De taak van iedere opvoeder en begeleider is om naast kinderen te staan en te luisteren naar hun wensen en oplossingen. De volwassene die hiertoe in staat is, heeft de eigen-wijsheid van het kind in zichzelf weer laten spreken.

Henk-Jan van der Veen
schoolcounsellor, coach en mede-oprichter van LiHSK (Landelijk informatiepunt HoogSensitieve Kinderen)

---

Voorrecht

Het is een voorrecht
een opvoeder te zijn
met grote ogen en oren,
met een stevig inlevingsvermogen,
die het kind de ruimte geeft
om kind te zijn,
in al zijn denken en doen.

"Kinderen met een boodschap"
werkt als een bijsluiter;
geen wondermiddel,
maar een welkome gids
op weg
naar een gezonde toekomst.

Henk M.J.M. van Beers, Burgemeester Gemeente Roermond

---

Kinderen met een Boodschap is vanaf 25 oktober 2009 in de boekhandel verkrijgbaar. Je steunt de Campagne door het boek rechtstreeks te bestellen in onze webwinkel www.babyfuture.nl

Wat willen wij met het Christoffel Appèl en het boek "Kinderen met een Boodschap" bereiken?

Dagelijks krijgen we via de media vele negatieve berichten voorgeschoteld en daar wordt je niet vrolijk van. Jammer genoeg komen positieve ervaringen veel minder in beeld en juist daar kunnen we zoveel van leren. Jij en ik brengen waardevolle eilandjes bij elkaar in het Christoffel Appèl om de positieve krachten rondom het kind te bundelen. Samen staan we sterk, samen kunnen wij bouwen aan een wereld van Vrijheid en Respect.

Wij willen dat de kinderen van NU gehoord worden en voldoende bagage in hun rugzakje meekrijgen om zich in deze snel veranderende maatschappij te kunnen handhaven en de ruimte krijgen om te leren een gezond en gelukkig leven te leiden. Het gaat ons allemaal aan het hart ... met dit standpunt willen wij alle positieve intenties van onze burgers aan de politiek overhandigen.

Ook hebben wij met een werkgroep een conceptbrief opgesteld, die klaarligt om naar de regering te sturen, met de vraag of zij het boek "kinderen met een boodschap" op scholen willen verspreiden. Zodra alle recensies binnengekomen zijn, wordt deze brief verzonden ... dit staat vóór 15 november 2009 op onze agenda.

Kernpunt: Ontwikkeling moet gestimuleerd worden. Onze kinderen vragen ons om een veilige omgeving waarin zij zichzelf mogen zijn en liefdevol grenzenstellend in hun ontwikkeling uitgedaagd worden om zelf na te denken en hun talenten te benutten. Het antwoord is terug te vinden in drie simpele en allesomvattende universele basis regels: Eerlijkheid, Verantwoordelijkheid en Samenwerking in Alles wat we Doen.

---

Brief aan het Ministerie
Roermond, 23 november 2009

Betreft: beschikbaar stellen aan het onderwijs van bijgaand boek Kinderen met een Boodschap, signalen die onze onvoorwaardelijke aandacht vragen, in de vorm van eigentijdse gedichten.

Geachte heer/ mevrouw,

De overheid vindt (sociale / emotionele ) veiligheid een noodzakelijke voorwaarde voor het onderwijs. Gemeente en schoolbestuur doen al hun opperste best en nemen hun verantwoordelijkheid voor het bevorderen van een veilig klimaat op scholen. Wanneer leerlingen en docenten zich sociaal en emotioneel veilig voelen, kunnen zij volwaardig deelnemen aan het onderwijsproces. En optimaal ontwikkelen. Het draait om de effectieve wisselwerking met een ander, eerlijk kijken naar jezelf en je verplaatsen in een ander.

De basis van kinderen wordt voornamelijk in het gezin en op school gevormd. In dit boekje verwoorden kinderen van deze tijd wat zij ondanks de intentie van overheid en bestuur, in de basis missen, waar zij pijn voelen, waarom en wanneer zij tegen de volwassen wereld aanlopen. Verder geven zij ook feilloos aan wat zij nodig hebben om zich optimaal te kunnen ontwikkelen. Deze gedichten vertegenwoordigen "het gevoel en de gedachtegang van vele kinderen" in Nederland, met name hooggevoelige kinderen. Zij houden ons een spiegel voor. Zij missen "iets", waardoor zij niet optimaal kunnen functioneren. De pijn kan tot uiting komen in verdriet, boosheid, angsten, faalangst, terugtrekken, aanpassen of juist sterk op de voorgrond treden, concentratieverlies, geen zin hebben in leren, overspannenheid, nachtmerries, slaapstoornissen, bedplassen, pestgedrag vertonen, onverschilligheid, zich anders voelen, zich dom voelen, zich niet begrepen voelen, chaotisch gedrag en agressief gedrag. Ook mutilatie, eetbuien of juist te weinig eten, overmatig alcoholgebruik, drugsgebruik, zinloos geweld en zelfmoord plegen komen steeds vaker voor. Waar komen deze frustraties vandaan? Wat zit er achter hun gedrag? Jonge hooggevoelige kinderen reiken ons de hand en geven ons een kijk in hun hedendaagse belevingswereld. Mogelijkheden die zeer duidelijk richting geven naar welke kant ons onderwijs zich heeft te ontwikkelen.

Het is de intentie van de moeders "van een bundeling van positieve kracht rondom het kind" dat het boekje "Kinderen met een boodschap" bij scholen, Pabo's, de hulpverlening en het liefst bij alle gezinnen terechtkomt, ter kennisneming en het ontvangen van deze heldere signalen.

Wij hebben er vertrouwen in dat het verspreiden van bijgaand boek met gedichten binnen het onderwijs kan passen in een ondersteunende rol van de overheid qua sociale / emotionele veiligheid. (Bijgaande recensies van politici en vooraanstaande personen in de samenleving verwachten een positief effect van dit boek binnen en buiten het onderwijs). Gelet op dit effect en het harmoniebepalende klimaat willen wij de mogelijkheden komen bespreken om dit boek via het Ministerie van OC en W te verspreiden.

Telefonisch zijn voor nadere informatie bereikbaar onder 0475-430606
Email : i.rouleaux@hetnet.nl

Warme groet,

Linda van Hulsen, moeder en schrijfster
Ingrid Rouleaux-Korsen, moeder, verhalenverteller, auteur en initiatiefneemster van de Campagne Onze Kinderen zijn de Toekomst.

Column "Juf, gaan we dit alsjeblieft elke week doen?"

Met een klein aantal mensen heb ik een persoonlijk contact en dan gebeurt het dat je mag mee genieten van hun bijzondere momenten. Ik heb gevraagd of Annemarie er een column over wil schrijven. Het verheugd me dat ik dit met jou mag delen, veel leesplezier, wijsheid en geluk!

Ingrid Rouleaux, initiatiefneemster van de Campagne "Onze kinderen zijn de toekomst"

Zet 23 VMBO-GT-ers bij elkaar in een klas, verwacht dat je alles kunt doen wat JIJ plande voor de les en dat ze het ook nog eens voor zoete koek allemaal aannemen vanuit een serene rust en oprechte interesse ... Ideaal! En zo niet de werkelijkheid ... De kans om keer op keer in je teleurstelling, onmacht of andere onplezierige gevoelens terecht te komen is groot ... je ontwikkelt een schild en ziet steeds minder wat deze leerlingen nodig hebben.

Totdat je in hun wereld duikt ... en beseft dat je "niet de bloemetjes op de grond kunt zien bloeien als je door een leeuw achterna wordt gezeten". Dat er een grote macht is (de volwassenen) die voor hun hun richting bepaalt. Die er steeds weer voor zorgt dat onze jongeren nauwelijks kunt ontdekken wie ze zijn omdat hen dit steeds door die macht vertelt wordt. En ineens zie je dat van kennis opnemen nauwelijks iets terecht kan komen als het mens-wording van deze jonge mensen niet geëerd wordt. Je begrijpt nu dat deze jongeren niet meer aannemen, interpreteren en leren zoals wij dat ooit nog deden. Hun "nee" is een zuiver "nee". Ze zijn zich bewust van hun gevoelens en voelen zuiver aan of een volwassene wel in overeenstemming is met wat hij zegt. Maar ze mogen het niet zeggen. Want dan wankelt het kaartenhuis te veel. Maar wat hebben de jongeren dan in handen om hun taal te laten spreken? Slechts taal die wij als volwassenen wel kunnen verstaan en die zonder omhaal reactie uitlokt: onrust, baldadig gedrag, herrie in de klas, oordelen, onverschilligheid etc. Heel snel weet je niet meer beter en zucht je voor de zoveelste keer": "oh, de jongeren van tegenwoordig" ... Totdat je ECHT gaat kijken ...

En dat doe je. Gelukkig begrijp je ze nu een beetje. En dat is best pijnlijk want direct kom je in je eigen kind-pijn terecht. Maar daar ga je doorheen. Zodat je helemaal kan voelen wat jij als kind nodig had gehad. Zodat je dat kan helen. En zodat je, tenslotte, de kinderen van deze tijd kan dienen.

En zo werkte ik door de innerlijke, veelal onbewuste pijn van mijn mentorleerlingen heen, via begrip, uitleg, energetische oefeningen en tijd, heel veel tijd, naar vertrouwen. Vertrouwen in zichzelf, vertrouwen in de groep, vertrouwen in mij. En toen werd het stil in de klas ... de meditatie kon beginnen. 23 leerlingen lieten zich raken door hun beelden, hun gevoelens, hun nieuwe lichaamsbewustzijn, hun contact met overgave. Het was een ontroerend moment ... "mevrouw, gaan we dit alsjeblieft elke week doen?!"

Annemarie Hondema

Lieve jij,

Vanuit een diep verlangen en mijn weten heb ik het Christoffel Appèl, een landelijk burgerinitiatief, geschreven met  het intense gevoel dat de tijd rijp is om alle mooie individuen en eilandjes met elkaar te verbinden tot een groter geheel. 

Dat ik mijn positieve ervaringen, mijn intentie,  met jou kan delen en dat jij het jouwe weer deelt, zorgt ervoor dat de bundeling van positieve kracht rondom het kind in Nederland op een hartverwarmende manier wordt vermenigvuldigd. Maar al te goed realiseer ik me dat positieve veranderingen in gezin, onderwijs en hulpverlening  geduld, geduld en nog eens geduld vragen. Dit Appèl is van jou en mij en van ons allemaal….het roept burgers op tot positief opvoeden.  Het geeft hoop en vertrouwen voor een gezonde toekomst van onze kinderen. 

Na het verschijnen van het Appèl ontving ik een aantal indrukwekkende reacties.  Twee  heb ik er uit gelicht, van een moeder en een leerkracht.

“Een moeder die Anoniem”  wil blijven belt mij, haar zoon is hoogbegaafd en hooggevoelig. Zijn onderwijzer op de basisschool begrijpt en voelt “het” niet . Ook grijpt hij  niet in als  de kinderen in zijn klas hem plagen.  De moeder voelt na een aantal gesprekken aan dat  ze  er eigenlijk nog beter aan doet om haar zoon  thuis te houden dan naar school te sturen.  Zij onderneemt  actie om haar zoon op een andere school  te plaatsen. Daar vindt een gesprek tussen haar zoon en een coach plaats, waar zij bij mag zijn. Zowel de coach als de moeder worden geraakt door zijn antwoorden. Zijn moeder vat het kort samen:

Mijn lieve kind, je bent ontzettend bijzonder, zo krachtig,je gelooft zo prachtig in je zelf! Niet ten onder gaand aan het gepest van je klasgenoten, gaf je antwoord op de vraag van jouw coach: "Wie is voor jou de baas?" Waarop je antwoord gaf: "De eerlijkheid, die is de baas. Sommige mensen noemen het God, ik noem het de liefde van de eerlijkheid"

Het is mooi en droevig tegelijkertijd, vertel ik haar,  onze jongste zoon overkwam  hetzelfde, mijn oergevoel als moeder was hetzelfde ”het kan anders”…we praten over 18 jaar geleden.  Ons kind gaf ook dergelijke antwoorden toen wij hem  bij de kinderpsychiater  lieten testen. Die man was ontroerd van zijn antwoorden en merkte op....als  alle mensen zo zouden zijn, dan waren er geen problemen in de wereld!

Annemarie Hondema, moeder en leerkracht, stuurde mij een mail
Dag Ingrid, Via de site StichtingWelzijnkinderen.nl ben ik op jouw site terecht gekomen waar ik met enorme verwondering in rond snuffel. Jij bent de vertegenwoordiging van dat wat al lang in mij leeft en steeds meer de kop op steekt: het heel houden, en waar ondertussen nodig, het opnieuw heel maken van het kind. Het verlangen dat ik hierin voel is groter dan al het andere. Ondertussen staan er steeds meer mensen rondom mij op die met hun bijzondere kwaliteiten onze krachten willen bundelen om de holistische beleving van de mens, beginnend vanuit het kind, weer kenbaar te maken. Immers, dit is de tijd ervoor! Zelf geef ik les op een middelbare school en ’weet’ ik dat de kinderen het niet veel langer meer gaan aannemen op deze manier. Er moet hard aan de bel getrokken worden, de krachten moeten zeer zeker gebundeld, tot aan overheidsniveau toe. Ik ben zeer benieuwd hoe jij hierin staat, wat je verlangens zijn om hier groots voor te gaan staan. Het lijken nu namelijk nog zoveel eilandjes; Educare en Marijke Sluyter, Stichting welzijn kinderen, Edith Hagenaar, Marja de Vries,etc etc. Wordt het niet hoog tijd om de handen ineen te slaan en onze eigen krachten vanuit de liefde voor onze kinderen te tonen?

Wij ondernemen actie: Carla Muijsert- van Blitterswijk, Margrete Stoute-Bouts van de kracht van 8, Carola Eppink van Mama’s online, Marlenne Schrijver vrijwiligster bij Niburu  en ondergetekende, Ingrid Rouleaux-Korsen  initiatiefneemster van de Campagne Onze kinderen zijn de toekomst  komen 30  juni bij elkaar om de eerste plannen te smeden om voor een groots opgezet evenement “de bundeling van positieve kracht rondom het kind”, waarin we het Appèl aan de overheid willen overhandigen. We houden jullie op de hoogte . Suggesties, ideeën, hulp, we staan ervoor open.

De basis van een kind wordt voornamelijk thuis en op school gelegd…kinderen moeten leren om onvoorwaardelijk met elkaar om te gaan, zelf kritisch na te denken, te plannen en te handelen, en uitgedaagd worden om vanuit hun kern al hun mogelijkheden te verkennen en te benutten . Het mediërend  leren is hiervoor een goede methode ( lees hierover in mijn  boek "Een bundeling van positieve kracht rondom het kind") . Of je nu een hoogbegaafde leerling of een zwakke leerling bent,  deze methode sluit aan op de kwaliteit van het kind en maakt leren leuk. Nieuwetijdskinderen, ik noem ze liever de kinderen van NU, vragen ons om oprechtheid, om kernkwaliteit. Carla Muijsert en Margrete Stoute zijn momenteel druk bezig met het ontwikkelen van de opleiding ‘Kindercoaching in het basisonderwijs’ voor Hogeschool InHolland  Alkmaar. Een geweldige uitdaging!  Vooral omdat ze uit willen gaan van hun kwaliteitgerichte aanpak.

Een paar weken later ontvang ik een weer een mail van Annemarie Hondema, dit keer een mail die zij naar 300 mensen verstuurd heeft die zij ontmoet heeft op een lezing van Hans Stolp in Joure.. Ik heb haar vervolgens  telefonisch gesproken, de aanwezigen  zijn  diept geraakt en voelden  zich  één met haar oproep. ..zij stond daar op en sprak de volgende woorden:

Elders in het land op 20 mei  jl. is volgens mij iets heel bijzonders gebeurd. Degene die er waren ( 300 mensen)  hebben het duidelijk gevoeld. Door de eenheid in de energie die daar was kon een dieper verlangen in contact komen met ons bewustzijn. Een verlangen dat jij (h)erkende. Een verlangen om de kinderen van deze tijd te geven waar ze steeds duidelijker, steeds heftiger om vragen: geef ons jullie oprechtheid, jullie respect, jullie licht op ons om te zien wie we zijn. Geef het ons vanuit de bron van wie jullie zijn, raak ons en begeleid ons vanuit die bron, zo en niet anders.  Het is niet meer zoals het was, dat klopt niet meer, het kan niet meer. Wij laten jullie zien dat je niet meer bang hoeft te zijn voor de ruimte, de vrijheid die ontstaat als jij je overtuigingen en je daaruit opgebouwde leven loslaat. Het is prachtig aan die andere kant.... 
 
En ook voelde je de pijn, die jou er dagelijks aan herinnert dat het systeem niet zo snel kan als ons verlangen! Dat we steeds in een spagaat zitten, tussen hoe het nu is en hoe het zou moeten binnen het onderwijs. Ik heb geen pasklaar antwoord. Maar wel een helder gevoel. En dat zegt me dat ik/we er alles aan moet(en) doen om onze visies/onze krachten te bundelen om het bewustzijn hierop te vergroten. Zodat onze kinderen al hun prachtige krachten in kunnen zetten voor de eenheid op aarde ipv energie kwijt te raken aan ons onbegrip. Ik wil van mijn eenzame eilandje af. Ik hoop jij ook.

Deze oproepen vanuit de ziel kunnen we niet langer in de kou laten staan…we moeten met zijn allen actie ondernemen. De oproep vanuit mijn ziel heeft mij gemotiveerd om mijn zoektocht aan te gaan naar Geestelijk, Lichamelijk en Financieel Welzijn in Balans, mijn leven te veranderen, mijn boeken te schrijven en de Campagne  “Onze kinderen zijn de toekomst” op te starten, het  Appèl te schrijven...de ruimte, de vrijheid en het respect...mijn angst is weg. JA , ik kan het beamen...het is prachtig aan die andere kant! 

 Via dromen maakt het Universum mij duidelijk dat Het Christoffel Appèl  heel krachtig  is en als we er vanuit een zuivere intentie  met zijn allen voor durven gaan, zullen we onze liefdevolle krachten meer en meer verenigen…op naar een groter geheel.  Voor kinderen, voor mij (ik,  die over de drempel heenging en De Verbinding met God beschreef) en  voor jou betekent dit geen eenzame “hoogte” of eilandje meer, geen buitenbeentje meer, onafhankelijkheid, niet voor gek verklaard worden,  maar (h)erkenning,  een bekrachtiging van “jij mag zijn wie jij bent”.

Lieve jij, dank je wel dat je het Christoffel Appèl hebt  getekend, dank je wel dat jij het bij anderen onder de aandacht brengt.

Het verenigen van vele eilandjes...bruggen slaan, zal steeds meer mensen (kinderen) vaste grond onder hun voeten geven, het zal  onze levensenergie doen verhogen.  Gezonde verantwoordelijkheid nemen op alle terreinen, praktisch en plezierig in het leven staan, de ruimte krijgen om  je talenten te benutten,  gewoon jezelf mogen zijn, staat voorop al het andere. De oproep van de ziel wil gehoord  worden…de Eerlijkheid wint!

Ingrid Rouleaux-Korsen, moeder, verhalenverteller, auteur en initiatiefneemster van de Campagne Onze Kinderen zijn de Toekomst.